tailieunhanh - Đánh giá kết quả học tập địa lý của học sinh

Cơ sở để tiến hành đánh giá là kiểm tra, thông thường kết quả làm bài kiểm tra kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo của hoạt động được ghi nhận bằng điểm số (thang điểm 10), như sau: + Điểm 9 - 10: Xếp loại giỏi. Biểu hiện: kiến thức, kỹ năng vững vàng, chính xác. Khi vận dụng có sự sáng tạo. + Điểm 7 - 8: Xếp loại khá. Biểu hiện: kiến thức đúng, không sai, nhưng đôi khi tỏ ra chưa vững vàng. + Điểm 5 - 6: Xếp loại TB. Biểu hiện: Phần lớn kiến thức. | Đánh giá kết quả học tập địa lý của học sinh Cơ sở để tiến hành đánh giá là kiểm tra thông thường kết quả làm bài kiểm tra kiến thức kỹ năng kỹ xảo của hoạt động được ghi nhận bằng điểm số thang điểm 10 như sau Điểm 9 - 10 Xếp loại giỏi. Biểu hiện kiến thức kỹ năng vững vàng chính xác. Khi vận dụng có sự sáng tạo. Điểm 7 - 8 Xếp loại khá. Biểu hiện kiến thức đúng không sai nhưng đôi khi tỏ ra chưa vững vàng. Điểm 5 - 6 Xếp loại TB. Biểu hiện Phần lớn kiến thức đúng những chỗ sai không cơ bản việc vận dụng còn lúng túng. Điểm 3 - 4 Xếp loại yếu. Kiến thức kỹ năng còn nhiều sai sót chưa vận dụng được tri thức. Điểm 1 - 2 Xếp loại yếu. Biểu hiện Không nắm được kiến thức kỹ năng. Việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách đều đặn đầy đủ giúp thu được những thông tin phản hồi những mối quan hệ giữ việc dạy của thầy việc học của trò. Từ đó có những cải tiến về cách học - cách dạy cho phù hợp. Mục đích cuối cùng là đạt được kết quả dạy học đáp ứng những đòi hỏi của xã hội. CÂU HỎI 1. Hãy phân tích vai trò của kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí. 2. Tại sao cần sử dụng kết hợp phương pháp kiểm tra tự luận và trắc nghiệm CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 . Bộ Giáo dục và Đào tạo 2002 Kiến thức cơ bản Địa lý trung học phố thông NXB giáo dục. 2 . Bộ Giáo dục và Đào tạo 2000 Phân phối chương trình môn Địa lý trung học phố thông Hà Nội. 3 . Bộ Giáo dục và Đào tạo 2004 Tài liệu đối mới phương pháp dạy học trung học phố thông môn Địa lý Hà Nội. 4 . Nguyễn Dược chủ biên và các tác giả khác Lý luận dạy học Địa lý NXB GD 1993. 5 . Nguyễn Dược Chủ biên Nguyễn Trọng Phúc Đặng Văn Đức 1991 Lý luận dạy học Địa lý Phần đại cương Trường Đại học sư phạm Hà Nội. 6 . Nguyễn Dược Nguyễn Trọng Phúc 2004 Lý luận dạy học Địa lý NXB Đại học Sư phạm Hà Nội. 7 . Đặng Văn Đức 2005 Lý luận dạy học Địa lý phần đại cương NXB Đại học Sư phạm Hà Nội. 8 . Đặng Văn Đức Nguyễn Thị Thu Hằng 2001 Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý ở trường phổ thông Hà Nội. 9 . Trần Viết Khanh Nguyễn Phương Liên