tailieunhanh - Giáo trình-Xử lý nước cấp sinh hoạt và công nghiệp-chương 7

Chương 7: Làm mềm nước Khái niệm chung Độ cứng của nước cấp là một trong những chỉ tiêu quan trọng về chất lượng nước cấp, nhất là nước cấp cho nồi hơi. Theo định nghĩa, độ cứng của nước là số đo hàm lượng các ion kim loại Ca2+ và Mg2+ có trong nước. | Chương 7 làm mềm nước KHÁI NIỆM CHUNG Độ cứng của nước cíp là một trong các chl tíêu quan trọng về chit lượng nước căp nhất là nước cíp cho nồi hơi Theo định nglhla độ cứng của nưóc lù sò đo hàm lượng các lon kim loai Ca2 vả MgM tr n8 de. Độ cứng toà phân là tổng hàm lượng các lon Ca2 và Mg2 tính cho môt lít nước Mg2 l 2------ nimol 1. 24 7-1 thời tạo kết tủa khi đun nóng nước theo phản ứng 7-2 7-3 7-4 7-5 Ca2 1 Độ cứng toàn phần - - 1V Người ta phán biệt hai loại độ cứng đó là độcứng oacbonat hay còn gọi là độ cứng tạm thòi và dộcứng không cacbonat hay còn gọi là độ cứng vinh cửu. Độ cứng tạm 2HCO3- ------- CO32- co21 H2O Ca2 CCỢ- - CaCO3ị Mg2 2OH Mg OH 2ị Mg2 CO32- - MgCO3l Vậy độ cứng tạm thòi bàng tổng hàm lượng cág mu6j_cạn i bicanbonat Ca j co5 và magiê bicacb gt MgtHCO cd trong naa -tinh thẹọ Ngoài ta vị mmol 1 ngươi ta còn biểu tw đọ cứng thM miligam đương Wong mgđl 0 5 mmol 1- Ò tùng nươc lại sù dụng don dod Xhaĩvi dZ 0 gj a P p dtag đơn vị 1 F 10 mg CaCOỳl ỏ Nga dũng 1 R 1 mg Ca 1. B g 183 các giá tri chuyển đổi đơn vị đo độ cứng ở một số nưỡc Bẩn a 7-1. Bảng chuyển đổi đơn vi dộ cúng của một sổ nưâc. F D Độ Clark Anrti R Nga J ppm CaCOà F Pháp 1 0 56 0 7 10 D Đức 1 125 7 2 17 Oộ Clark T Anh 1 43 0 8 1 5 7 143 R Nga 0 25 0 14 1 2 5 1 ppm Ca CO a 0 0 10 0 056 0 07 0 4 1 1 ppm một phần tiiạj 1 miJijjanVlit 1 m fl 1 ppb một phán tỷ 1 microgantfl 1 jug t . Nước có độ cứng cao thường gây nhiều tác hạĩ cho người sử dụng. Khi dùng nước có độ cứng cao trong sinh hoạt gây lãng phí xà phòng và các chất tẩy rửa tạo cặn láng bám trên bề mặt các trang bị sỉnh hoạt. Trong ứng dụng công nghiệp độ cứng của nước gây cản trồ cho quá trình vân chuyển và làm giảm nàng lực truyền nhiệt giảm tuổi thọ của thiết bị. Do vậy làm mềm nưác cấp là công việc rất cần thiết trong công nghệ xử lý nước cấp Mục tiêu của quá trình làm mềm nước là giảm đến mức cho phép hàm lượng các ion Ca2 Mg21 trong nước cấp. Theo qui định cứa Tổ chức

• Môi trường
• giáo trình đại học
• kỹ thuật môi trường
• môi trường và đời sống
• xử lý nước công nghiệp
• nước sinh hoạt
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục