tailieunhanh - KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH BẰNG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA KHOA TIẾNG ANH

Kĩ năng thuyết trình đóng vai trò quan trọng trong quá tình học tập cũng như làm việc sau này của sinh viên. Ở Trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Đà Nẵng, sinh viên dược tạo cho nhiều cơ hội để tiến hành làm thuyết trình ở lớp. Đề tài này tập trung nghiên cứu kĩ năng thuyết trình của sinh viên năm thứ ba của khoa tiếng Anh. Những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trinh thuyết trình cũng như nguyện vọng của sinh viên để có được một bài thuyết trình tốt hơn cũng. | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH BẰNG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG-THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ORAL PRESENTATION SKILLS OF THE THIRD- YEAR STUDENTS OF ENGLISH DEPARTMENT AT THE COLLGE OF FOREIGN LANGUAGES DANANG UNIVERSITY- STATEMENT AND SUGGESTIONS SVTH NGUYỄN THỊ PHƯƠNG HUYỀN 04SPA01 Trường Đại học Ngoại Ngữ GVHD TS TRẦN QUaNg hai Trường Đại học Ngoại Ngữ ABSTRACT Oral presentation skills play a leading role in students studying and their future work. In the College of Foreign Languages Danang University students have many chances to make oral presentations. This study focuses on investigating presentation skills of third- year students of English Department. Students difficulties in making presentations and their expectations to deliver a better talk are shown in this research. Besides some suggestions for students teachers and the College are raised to improve students presentation skills. TÓM TAT Kĩ năng thuyết trình đóng vai trò quan trọng trong quá tình học tập cũng như làm việc sau này của sinh viên. Ở Trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Đà Nẵng sinh viên dược tạo cho nhiều cơ hội để tiến hành làm thuyết trình ở lớp. Đề tài này tập trung nghiên cứu kĩ năng thuyết trình của sinh viên năm thứ ba của khoa tiếng Anh. Những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trinh thuyết trình cũng như nguyện vọng của sinh viên để có được một bài thuyết trình tốt hơn cũng được thảo luận trong đề tài này. Ngoài ra một số kiến nghị nhằm giúp nâng cao kĩ năng thuyết trình của sinh viên cũng được nêu ra ở bài nghiên cứu này. 1. MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây tính chủ động và khả năng tự học của sinh viên được đặc biệt nhấn mạnh thông qua hình thức áp dụng phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm. Bên cạnh đó trong việc dạy và học tiếng Anh khả năng sử dụng tiếng Anh để giao tiếp tốt cũng là một trong những mục tiêu được

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.