tailieunhanh - Báo cáo " Phát huy vai trò của dư luận xã hội đối với công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở "

Dư luận xã hội là tập hợp các ý kiến, thái độ có tính chất phán xét đánh giá của các nhóm xã hội hay của xã hội nói chung trước những vấn đề mang tính thời sự, liên quan tới lợi ích chung, thu hút được sự quan tâm của nhiều người và được thể hiện trong các nhận định hay hành động thực tiễn của họ. Vai trò của dư luận xã hội được biểu hiện trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội, như kinh tế, chính trị, văn hoá, giáo dục, đạo đức, pháp luật | NGHIÊN cứu - TRAO Đổl PHẤT HUY VAI TRỒ CỦA Dư LUẬN XẴ HỘI Đốl VỚI CÔNG TẨC PHổ BIÊN GIÁO DỤC PHẤP LUẬT CHO ĐỘI NGŨ CẤN BỘ CẨP co sỏ Dư luận xã hội là tập hợp các ý kiến thái độ có tính chất phán xét đánh giá của các nhóm xã hội hay của xã hội nói chung trước những vấn đề mang tính thời sự liên quan tới lợi ích chung thu hút được sự quan tâm của nhiều người và được thể hiện trong các nhận định hay hành động thực tiễn của họ. Vai trò của dư luận xã hội được biểu hiện trên nhiều lình vực của đời sống xã hội như kinh tế chính trị văn hoá giáo dục đạo đức pháp luật. Dư luận xã hội có vai trò tác động rất quan trọng đối với công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở thông qua việc đưa ra những yêu cầu đòi hỏi gây áp lực nhằm nâng cao ý thức pháp luật của đội ngũ cán bộ này thể hiện trên các phương diện sau Thứ nhất dư luận xã hội luôn đòi hỏi đội ngũ cán bộ cấp cơ sở phải có trình độ hiểu biết pháp luật nhất định. Trình độ hiểu biết pháp luật của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở là tiêu chí quan trọng để dư luận xã hội đánh giá về thực trạng ý thức pháp luật của họ. Cán bộ cấp cơ sở không nắm vững pháp luật thì khi giải quyết công việc chuyên môn sẽ gặp nhiều khó khăn giải quyết công việc thiếu cơ sở pháp lí và cũng không thể vận động tuyên truyền pháp luật cho nhân dân. Từ sự đòi hỏi của dư luận xã hội đội ngũ cán bộ cấp cơ sở phải phấn đấu học tập rèn TS. NGỌ VĂN NHÂN luyện để nâng cao trình độ hiểu biết về pháp luật nâng cao ý thức pháp luật đáp ứng đòi hỏi của dư luận xã hội thông qua việc chủ động và tích cực tham dự các lớp bồi dưỡng giáo dục pháp luật. Thứ hai dư luận xã hội đòi hỏi cán bộ cấp cơ sở phải thường xuyên cập nhật thông tin về các chính sách văn bản pháp luật mới. Thông tin về các chính sách các văn bản pháp luật mới có vai trò vô cùng quan trọng trong việc bổ sung gia tăng tri thức hiểu biết pháp luật của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở. Sự lạc hậu thông tin pháp luật không nắm bắt kịp thời những văn bản chính sách pháp luật mới có thể dẫn cán

• Báo cáo khoa học
• giáo dục pháp luật
• đội ngũ cán bộ cấp cơ sở
• nghiên cứu khoa học
• chuyên ngành luật
• nghiên cứu luật
• khoa học pháp lý
• quyền con người
• bộ máy nhà nước
• kinh nghiệm quốc tế
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Giáo dục pháp luật cho sinh viên
• Tài liệu giáo dục pháp luật
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật học sinh
• Phổ biến giáo dục pháp luật
• Bài giảng Phổ biến giáo dục pháp luật
• Phổ biến giáo dục pháp luật trường học
• Triển khai phổ biến giáo dục pháp luật
• Căn cứ phổ biến giáo dục pháp luật
• Nội dung phổ biến giáo dục pháp luật
• Bài giảng Giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật trường học
• Phổ biết giáo dục pháp luật
• Kế hoạch phổ biết giáo dục pháp luật
• Nội dung phổ biết giáo dục pháp luật
• hình thức giáo dục
• giáo dục ở việt nam
• thực trạng giáo dục ở việt nam
• khái niệm giáo dục pháp luật
• giáo dục pháp luật truyền thông
• Tạp chí Khoa học
• Chế định giáo dục pháp luật
• Cơ sở giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giáo dục pháp luật Việt Nam
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Thực trạng giáo dục pháp luật sinh viên
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật sinh viên
• Chất lượng giáo dục cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật
• Giáo dục đạo đức cho con người
• Giáo dục người chưa thành niên
• Phương pháp giáo dục pháp luật
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Công tác tuyên truyền pháp luật
• Công tác phổ biến pháp luật
• Công tác giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật ở địa phương
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Dịch vụ pháp lý
• Các hình thức phổ biến giáo dục pháp luật
• Tuyên truyền miệng pháp luật
• Luận án Tiến sĩ Luật học
• Đồng bào dân tộc Khmer
• Giáo dục pháp luật cho đồng bào Khmer
• Thực tiễn giáo dục pháp luật
• Giải pháp bảo đảm giáo dục pháp luật
• Vai trò của pháp luật
• Đối tượng giáo dục pháp luật
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục kinh tế và pháp luật
• Giáo dục công dân
• Phổ biến pháp luật trong môn GSCD
• Dạy học môn Giáo dục công dân
• Công tác phổ biến giáo dục pháp luật
• tích hợp phổ biến giáo dục pháp luật
• Hướng dẫn giáo dục phổ biến pháp luật
• Giáo dục công dân trung học cơ sở
• Phổ biến pháp luật
• Giáo dục pháp luật ĐB Sông Cửu Long
• Phổ biến pháp luật ĐB Sông Cửu Long
• Giải pháp giáo dục pháp luật hiệu quả
• Giải pháp phổ biến pháp luật hiệu quả
• Phổ biến pháp luật cho học sinh
• Phổ biến pháp luật cho sinh viên
• Vai trò giáo dục pháp luật
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Vai trò của giáo dục pháp luật
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Ý thức pháp luật
• Giáo dục đại học
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục ý thức pháp luật
• Cơ sở giáo dục nghề
• Giáo dục pháp luật cho vị thành niên
• Giáo dục pháp luật cho trẻ vị thành niên
• Nội dung giáo dục pháp luật
• Ý thức tổ chức kỷ luật
• Kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật
• Luật giáo dục
• Văn bản luật giáo dục
• Dự luật giáo dục
• Luật giáo dục Việt Nam
• Quản lý công tác giáo dục pháp luật
• Quy định môi trường giáo dục an toàn
• Phòng chống bạo lực học đường
• Luận văn thạc sĩ
• Luật Hiến pháp
• Luật Hành chính
• Giáo dục pháp luật cho dân tộc ít người
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Quyết định số 4176 QĐ UBND
• Tăng cường giáo dục pháp luật
• Vấn đề giáo dục pháp luật