tailieunhanh - Ứng dụng tin học trong giảng dạy Hóa học part 10

Tham khảo tài liệu 'ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học part 10', tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chọn thử một câu trả lời. Nếu sai sẽ tự động xuất hiện cửa sổ báo lỗi Incorrect để người sử dụng tìm lại kết quả khi tự ôn tập. Nếu dùng để kiểm tra trên mạng có thể khóa tính năng này i i 3 ầ 4 tỉ a a Back Reload Home Search Nettcape Print Secutity Shop Step Cấu tạo nguyên tử phần 1 Bookmark Whaft Related ihtm Hai ngoyển tửđúỤc gọi là đồng V khi JiMc A khác z r Khác A cùng z c Cong A cùng z c Cưng A khác z Hai nguyên tử là đồng khối khi c Cùng A khác z c Cùng A cùng z c Khác A khác z c Cùng A khác z Document Done I JavaScript Application E3 tì Hình 5-10 Báo lỗi khi chọn câu trả lời sai. Ngược lại nếu trả lời đúng sẽ xuất hiện cửa sổ báo Correct Hình 5-11 Báo đúng khi chọn câu trả lời thích hợp. 233 Nếu chọn quá số lần quy định sẽ xuất hiện cửa sổ báo đã sử dụng hết số lần chọn được phép You are out of tries Hình 5-12 Báo hết số lần chọn. Tât cả những thông báo trên đều có thể Việt hóa dễ dàng. Tuy nhiên đó không phải là yêu cầu được đặt ra cho phần này trong tài liệu. 2. Kết luận Trắc nghiệm trực tiếp trên máy tính có những ưu điểm Có khả năng tích hợp các tập tin đa môi trường đa dạng hóa các hình thức trắc nghiệm giúp có thể đạt được những yêu cầu đánh giá nhận thức ở nhiều mức độ khác nhau. Kết quả và các số liệu thông kê có thể có được hầu như ngay lập tức giảm nhẹ được gánh nặng công việc của các thầy cô. Bên cạnh những ưu điểm trên trắc nghiệm trực tiếp trên máy tính cũng có những hạn chế Do số lượng máy tính còn ít nên chỉ có thể thực hiện luân phiên theo từng lớp không thể cùng thực hiện trong phạm vị toàn đơn vị giáo dục trường quận thành phố . do đó kết quả đánh giá không xác thực. Khả năng bảo mật thấp. Kết quả đạt được một phần tùy thuộc vào kĩ năng sử dụng máy tính còn rất không đồng đều giữa các học sinh hiện nay 234 Vì vậy trắc nghiệm trực tiếp trên máy tính thường được xem là một phương tiện tự rèn luyện tự học tập của người học hơn là một phương tiện đánh giá tin cậy. IV. TRẮC NGHIỆM TRÊN GIẤY xử LÍ DÙNG MÁY TÍNH Bước cải tiến có ứng dụng .