tailieunhanh - Thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản

Giúp HS Củng cố và nâng cao thêm những hiểu biết về cấu tạo và cách sử dụng của một số kiểu câu thường dùng trong văn bản tiếng Việt năng:Biết phân tích, lĩnh hội một số kiểu câu thường dùng, biết lựa chọn kiểu câu thích hợp để sử dụng khi nói và viết độ: Luôn có ý thức cân nhắc, lựa chọn cách sử dụng kiểu câu trong văn bản. | Thực hành vê sử dụng một sô kiêu câu trong văn bản A. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức Giúp HS Củng cố và nâng cao thêm những hiểu biết về cấu tạo và cách sử dụng của một số kiểu câu thường dùng trong văn bản tiếng Việt 2. Kỹ năng Biết phân tích lĩnh hội một số kiểu câu thường dùng biết lựa chọn kiểu câu thích hợp để sử dụng khi nói và viết 3. Thái độ Luôn có ý thức cân nhắc lựa chọn cách sử dụng kiểu câu trong văn bản B. Chuẩn bí của GV và HS - SGK SGV thiết kế bài soạn - SGK bảng phụ C. Cách thức tiến hành GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp nêu vấn đề trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi. Tích hợp với đọc văn và làm văn D. Tiến trình bài dạy 1. ổn định tổ chức 2. Kiêm tra bài cũ mới Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt độngl - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 - HS chia 6 nhóm - HS trao đổi thảo luận cử người trình bày trước lớp - GV chốt lại Hoạt động 2 - HS đọc bài tập trả lời câu hỏi - GV phát vấn HS trả lời Hoạt động3 - HS đọc bài tập - HS chia nhóm nhỏ trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi cử người trình bày trước lớp kiểu câu bị động 1. Bài tập 1 a. Hắn chưa được một người đàn bà nào yêu cả Chú ý từ bị động bị được phải b. Chưa một người đàn bà nào yêu hắn cả c. Câu không sai nhưng không nối tiếp ý và hướng triển khai ý của câu đi trước 2. Bài tập2 - Câu bị động Đời hắn chưa bao giờ được săn sóc bởi một bàn tay đàn bà 3. Bài tập 3 SGK kiểu câu có khởi ngữ tậpl a. - Câu có khởi ngữ Hành thì nhà thị may lại còn - Khởi ngữ Hành b. So sánh với Nhà thị may lại còn hành - Hai câu tương đương về nghĩa cơ bản biểu hiện cùng một sự việc. Nhưng câu có khởi ngữ liên kết chặt chẽ hơn về ý với câu đi trước nhờ sự đối lập với các từ gạo và hành Hoạt động 4 tập 2 HS làm việc cá nhân trình bày Cần chọn phương án C vì việc dẫn nguyên văn lời trước lớp các anh lái xe tạo nên ấn tượng kiêu hãnh của cô gái và sắc thái ý nhị của người kể chuyện Hoạt động 5 tập 3 - HS đọc bài tập thứ hai có khởi ngữ Tự tôi - HS chia 2 dãy - Vị trí .