tailieunhanh - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Truyện Quạ và Công.

Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ nội dung chuyện, nhớ lời thoại nhân vật - Trẻ hiểu được tính cách nhân vật: Chim Công thì kiên nhẫn còn Quạ thì hấp tấp, vội vàng tham ăn. - Giáo dục trẻ: làm việc gì cũng nên cẩn thận, có kiên nhẫn thì mới thành công. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com GIÁO ÁN VĂN HỌC CHỦ ĐÈ THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐÈ TÀI Truyện Quạ và Công. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ nội dung chuyện nhớ lời thoại nhân vật - Trẻ hiểu được tính cách nhân vật Chim Công thì kiên nhẫn còn Quạ thì hấp tấp vội vàng tham ăn. - Giáo dục trẻ làm việc gì cũng nên cẩn thận có kiên nhẫn thì mới thành công - Phát triển ngôn ngữ trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt ý 1 cách mạch lạc - Phát triển trí tưởng tượng khả năng sáng tạo khéo léo trong khi tạo hình Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com II. Chuẩn bị - Tranh nhạc khay đựng màu nước bao tay làm rối hoa 2 đuôi công nguyên liệu tạo hình trang trí đuôi công đồng dao bài hát về công và quạ III. Hoạt động kết hợp - Tạo hình trang trí đuôi công IV. Hoạt động gợi ỷ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động 1 - Các con xem hai bạn này làm gì nhé - Cho 1 trẻ làm thợ chụp hình 1 trẻ làm Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Cho các bạn còn lại hát bài múa công chim Công - Chụp các tư thế - Cô phỏng vấn anh thợ chụp khác nhau hình - Anh đang làm gì vậy - Tại sao khi chụp hình anh phải - Trả lời phỏng vấn làm nhiều tư thế vậy - Bạn Công đang làm gì vậy - Các con có thấy bộ lông của bạn Công như thế nào - Thế tại sao Công lại có bộ lông đẹp Có câu chuyện cũng nói về sự tích của con Công và con Quạ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo 2. Hoạt động 2 - Các con cùng cô nghe lại câu suy nghĩ Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp