tailieunhanh - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT - Đề tài: Bé chọn nhà nào?

Mục đích yêu cầu: Củng cố kỹ năng nhận biết phân biệt màu đỏ qua câu chuyện kể “Ngôi nhà màu đỏ”, chọn đồ chơi màu đỏ. Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Phòng Giáo Dục quận 11 Trường MN BC Quận 11 Trường MN BC Quận 11. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài Bé chọn nhà nào Giáo viên Phạm Thị Hoàng Nam Nhóm lớp 24 -36 tháng Mục đích yêu cầu Củng cố kỹ năng nhận biết phân biệt màu đỏ qua câu chuyện kể Ngôi nhà màu đỏ chọn đồ chơi màu đỏ. Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Củng cố phối hợp các vận động tay chân sức mạnh cho trẻ qua các trò chơi kéo đẩy nhà. Vận động nhịp nhàng theo nhạc. Tập trẻ cách tư duy lựa chọn giải quyết vấn đề bằng nhiều cách khác nhau. Chuẩn bị Mô hình truyện kể Ngôi nhà màu đỏ Nhà xanh đỏ Đồ chơi màu đỏ các loại Nhạc tiếng mưa_ Tiến hành Hoạt động 1 Cô tạo sự chú ý cho trẻ bằng cách giơ một tờ giấy màu đỏ hỏi trẻ Cô có gì đây Tờ giấy màu gì Xem cô làm gì nhé cô cắt hình ngôi nhà Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Cô cắt được cái gì Ngôi nhà màu gì Của ai thế Các con chú ý xem ngôi nhà màu đỏ này của ai nhé Cô kể diễn cảm với môi hình Đàm thoại Bạn nào biết nhà bạn Thỏ màu gì Các bạn đi tìm ngôi nhà màu đỏ cùng cô nhé Hoạt động 2 Cô và trẻ cùng chèo thuyền tìm nhà đỏ theo bài nhạc Bạn oi. .cùng nhau. Cho trẻ chọn nhà nào là nhà màu đỏ. Cùng đem nhà đỏ về nào Chỉ có một ngôi nhà có dây để kéo về còn những ngôi nhà còn lại làm sao đem về được đây Cho trẻ đem nhà đỏ về. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp