tailieunhanh - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: HOẠT ĐỘNG CHÍNH: NBPB HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN HOẠT ĐỘNG KẾT HỢP: XẾP SÁT CẠNH

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ không chủ định - Luyện tập nhận biết hình vuông, hình tròn qua các trò chơi. | GIÁO ÁN LỨA TUỔI 25 - 36 THÁNG CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐỀ TÀI BÉ CHỌN XE NÀO HOẠT ĐỘNG CHÍNH NBPB HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN HOẠT ĐỘNG KẾT HỢP XẾP SÁT CẠNH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ không chủ định - Luyện tập nhận biết hình vuông hình tròn qua các trò chơi - Làm quen kỹ năng phân loại hình tròn hình vuông - Kết hợp cháu xếp các hình sát cạnh nhau - Giáo dục cháu chú ý lắng nghe. Cháu tự cất đồ chơi vào góc theo yêu cầu cô II. CHUẨN BỊ - Hình vuông hình tròn lớn bằng thùng carton - Hình vuông hình tròn nhựa - Nhạc một đoàn tàu III. TỔ CHỨC Hoạt động 1 nhận biết phân biệt hình vuông hình tròn - Tạo tình huống. Cô đưa hình vuông hình tròn lớn - Yêu cầu trẻ chọn 1 hình theo ý thích và khảo sát hình Hỏi trẻ con cầm hình gì đây Tại sao con biết nó hình tròn Hình vuông có lăn được không Cho trẻ trải nghiệm hình tròn lăn được hình vuông không lăn được - Trẻ tiếp tục chơi với hình của mình - Cô đưa hình vuông yêu cầu trẻ có hình vuông đặt sát cạnh hình vuông của cô - Cô đặt hình tròn sát cạnh hình vuông yêu cầu trẻ có hình tròn đặt sát cạnh hình tròn của .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp