tailieunhanh - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài:Nặn đồ dùng đồ chơi trong lớp. Nhóm lớp:Chồ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: _Trẻ nhận xét và nêu đặc điểm đặc trưng của 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp. _Biết cách nặn và tạo được một số đồ dùng đồ chơi Kỹ năng: | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH. Chủ điểm Trường Mầm Non Đề tài Nặn đồ dùng đồ chơi trong lớp. Nhóm lớp Chồi. Giáo viên Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường MNBC 7A quận Bình Thạnh MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức _Trẻ nhận xét và nêu đặc điểm đặc trưng của 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp. _Biết cách nặn và tạo được một số đồ dùng đồ chơi Kỹ năng Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com _Trẻ sử dụng kỹ năng lăn tròn gắn dài gắn đính để tạo sản phẩm. _Dạy cho rẻ kỹ năng mới ấn lõm và dát mỏng Phát triển _Khả năng diễn đạt để so sánh nêu đặc điểm của đồ dùng đồ chơi. _Kỹ năng phân nhóm phân loại đồ dùng đồ chơi. Giáo dục _Trẻ yêu quý sử dụng đồ dùng đồ chơi của mình và của bạn. CHUẨN BỊ Hoạt động chung Vật mẫu Đồ chơi trong lớp tô chén dĩa và đò chơi làm bằng đất nặn NVL mở hột hạt kim sa. Dất anựn bảng nặn dao đĩa đựng sản phẩm Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Hoạt động tích hợp _GDAN Hát Lớp chúng mình rất vui _Phân nhóm Đồ dùng đồ chơi. Hoạt động góc Góc tạo hình Tạo đồ dùng đồ chơi từ NVL khác nhau Góc học tập Sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo công dụng TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1 Bài hát Lớp chúng mình rất vui Giới thiệu đói tượng _lớp chúng ta rất vui vì Trẻ hát và minh họa tự do diễn tả cảm xúc theo giai điệu bài hát. _Trẻ lắng nghe lời cô Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp