tailieunhanh - Báo cáo: Nghiên cứu tài nguyên đa dạng sinh học và đề xuất 1 số giải pháp bảo vệ, phát triển bền vững vườn Quốc gia Bạch Mã (part 10)

tài liệu “Báo cáo – Nghiên cứu tài nguyên đa dạng sinh học và đề xuất 1 số giải pháp bảo vệ, phát triển bền vững vườn quốc gia bạch mã” trình bày vị trí địa lý, địa hình, thủy văn và hệ thống đa dạng sinh học vườn Quốc gia Bạch Mã, qua đó đưa ra 1 số giải pháp, phất triển bền vững vườn Quốc gia này | Trường Đai hoc Khoa hoc 0ai hoc Huế_ Thông tin khoa hoc số 13. Tâọ 2 Ở Việt Nam nghiên cứu về cc dược quan tâm từ lâu tuy nhiên lại tập trung một số họ có tầm quan trọng lớn cho nông nghiệp và líbn nghiệp 41 5 7 11 13 - Trong các năm tờ 1997 đến 2002 chúng tôi đã điều tra về sự da dạiìg của cc ở VQGBM về thành phổn loùi phân bố theo sinh cảnh và độ cao cũng như hước díìu đánh giá vài trò của chúng 6 . ở đây chúng tôi chỉ đề cập đến 3 họ có sổ lượng loài lớíì và có vai trò quan trọng đối với hộ sinh thái là họ Xén tóc XT - Cerambycidae Leacli 1815 1817 họ Cánh cứng ăn lá CCAL -Chrysomelidae Leach 1819 và họ Bọ hung BI I - Scarabaeidae Latreille 1802. ĩ. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu . Địa điểm thôi gian VQG13M từ năm ỉ997 dêh năm 2002 . . Phương pháp nghiền cứu - Phương phấp điều tra thường quy Ị8Ị -Tồi liêu phân ỉoại ỊỈOỊ Ị Ị Ị Ị f Ỉ4Ị - Sử tụng câng thức so sánh cùa Stugren và Radulescu 1961 Phân hố tương quan PBTQ R g s - --l-Ệ Rg S là cổng thức dó tính theo giáng a I h t- c hay loài. Trong đó a là sô giống hay loài có ở sinh cdnh 4 nhưng không có à sinh cảnh B b lả sớ giống hay loài có à sinh cảnh B nhưng không có ờ sinh cảnh A còn c là số loài chung cho cà 2 sinh cdnh 1 vd Zỉ. Ị lệ số tương quan ỈỈSTQ li 1 . Khi 1 2 thì R giao động 1 1 từ -ỉ đến giá trị R càng nhỏ thì sự giống nhau giữa 2 khu hệ càng lớn và ngược lại. Thường so sành từng cặp sinh cảnh 1 . Phương pháp đánh giá đa dạng theo Chĩ SỐ Shannon - Weaner chỉ số da dạng -11 loBz Pi nehìí tò ni - Pjog2Pr -Pílog2P2- -P31og2p3 . p log2p Ở dây s là số loài và p là ỷ lệ cìia số lượng cá thể của loài i trong tổng số mẫu Chỉ số đa dạng Simpson D r yỌi W 2 và 1 jyC 1 - X-W-1 Trong dó n lă tổng sô cá thể cùa các loài riêng biệt. N là tổng sô cá thổ của tất cả các loài. Người ta có thể sử dụng chỉ sô thiiẠn nghịch 1 I Chỉ số Berger - Paker d chỉ dộ phong phú tổíìg sô d J - Nmnx là số cá thể của loài tru thế còn N r là số lượng cá thể cùa tất cả các loài Vr Sừ đụng các phán mềm vi tính chương trình .

• Báo cáo khoa học
• tài nguyên đa dạng sinh học
• tài liệu tài nguyên đa dạng sinh học
• nghiên cứu tài nguyên đa dạng sinh học
• tìm hiểu tài nguyên đa dạng sinh học
• bảo tồn tài nguyên đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học
• Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học
• Chuyên đề môn Môi trường và con người
• Tầm quan trọng của đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học Việt Nam
• Bảo tồn đa dạng sinh học
• Bài thuyết trình Đa dạng sinh học
• Khái niệm đa dạng sinh học
• Vai trò đa dạng sinh học
• Nguyên nhân giảm đa dạng sinh học
• Quy hoạch đa dạng sinh học quốc gia
• Quy hoạch đa dạng sinh học
• Nguyên tắc chỉ đạo qui hoạch đa dạng sinh học
• Công cụ qui hoạch đa dạng sinh học
• Qui hoạch chiến lược đa dạng sinh học
• Tiến trình qui hoạch đa dạng sinh học
• Bài viết đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học ở Việt Nam
• Đa dạng về hệ sinh vật
• Đa dạng về thảm thực vật
• Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học
• Môi trường và con người
• Báo cáo Môi trường và con người
• Suy giảm đa dạng sinh học
• Phân loại đa dạng sinh học
• Bảo vệ đa dạng sinh học Phần I
• Mô hình bảo vệ đa dạng sinh học
• Bảo vệ tài nguyên
• Nguyên nhân tuyệt chủng động vật
• Nguyên nhân tuyệt chủng thực vật
• Hiện trạng đa dạng sinh học
• Bài giảng đa dạng sinh học chương 4
• Tài nguyên di truyền thực vật
• Nguyên lý về đa dạng sinh học
• Đa dạng phân loại
• Đa dạng hệ sinh thái
• Đa dạng sinh vật
• Sinh thái học
• Giám sát đa dạng sinh học
• Nguyên lý bảo tồn đa dạng sinh học
• Tài liệu về đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học về hệ sinh thái
• Đa dạng sinh học về loài
• Đa dạng sinh học về nguồn gen
• Đa dạng di truyền
• Bài giảng bảo tồn đa dạng sinh học
• Phát triển bền vững tài nguyên rừng
• Tổng quan về đa dạng sinh học
• Đánh giá đa dạng sinh học
• Bài thuyết trình
• Thực trạng bảo vệ đa dạng sinh học
• Giải pháp bảo vệ đa dạng sinh học
• Nguyên nhân đa dạng sinh học
• Điều tra đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học thực vật
• Phương pháp điều tra đa dạng sinh học
• Nguyên tắc điều tra đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học trên thực địa
• Suy giảm đa sinh ọc
• các giá trị đa dạng sinh học
• thực trạng đa dạng sinh học
• các giải pháp bảo tồn
• Bài giảng sinh học
• Tài liệu sinh học
• Bài giảng lâm nghiệp
• Lâm nghiệp xã hội
• Suy thoái đa dạng sinh học
• Tài nguyên di truyền
• Bảo tồn tài nguyên di truyền
• Bài giảng đa dạng sinh học chương 5
• tài liệu lâm nghiệp
• giáo trình lâm nghiệp
• giáo trình đa dạng sinh học
• bài giảng đa dạng sinh học
• Nghiên cứu đánh giá tài nguyên sinh khí hậu
• Tài nguyên sinh khí hậu
• Phát triển đa dạng sinh học
• Vùng trung du miền núi Bắc Bộ
• Suy suy thoái đa dạng sinh học
• Hiện trạng suy thoái sinh học
• Khắc phục đa dạng sinh học
• Bảo vệ đa dạng sinh học
• Thuyết trinh Bảo tồn đa dạng sinh học
• Phương thức bảo tồn
• Nguyên tắc bảo tồn đa dạng sinh học