tailieunhanh - Bé nói, cha mẹ không hiểu!

Hiện nay, số lượng trẻ chậm nói đến khám tại khoa tâm lý - Bệnh viện Nhi Đồng 2 ngày càng đông. Trong đó không ít trẻ có biểu hiện sử dụng ngôn ngữ tự phát, nói nhiều âm khác nhau nhưng người khác không hiểu điều trẻ nói. Một trong những nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này bắt nguồn từ việc các trẻ xem tivi quá sớm và quá nhiều. Trên thực tế, các chuyên gia nghiên cứu về nhi khoa phát triển đều khuyên không nên cho các bé sơ sinh (1 tuổi trở xuống) và các bé. | Bé nói cha mẹ không hiên Hiện nay số lượng trẻ chậm nói đến khám tại khoa tâm lý - Bệnh viện Nhi Đồng 2 ngày càng đông. Trong đó không ít trẻ có biểu hiện sử dụng ngôn ngữ tự phát nói nhiều âm khác nhau nhưng người khác không hiểu điều trẻ nói. Một trong những nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này bắt nguồn từ việc các trẻ xem tivi quá sớm và quá nhiều. Trên thực tế các chuyên gia nghiên cứu về nhi khoa phát triển đều khuyên không nên cho các bé sơ sinh 1 tuổi trở xuống và các bé ở tuổi chập chững 1-2 tuổi xem tivi. Ở lứa tuổi này bé cần học hỏi trực tiếp từ cha mẹ và môi trường xung quanh điều này sẽ giúp trẻ phát triển toàn diện hơn. Trong quá trình tương tác với cha mẹ người lớn trẻ sẽ dần dần học cách dùng từ để mô tả những gì mà trẻ nhìn - nghe - sờ - cảm thấy cũng như các suy nghĩ của mình từ đó trẻ có những bước nhảy vọt về trí tuệ tình cảm và hành vi ứng xử. Rối loạn vốn từ Như chúng ta đã biết lời nói được xem như một chuỗi âm thanh liên tục. Chỉ khi chúng ta có vốn từ nhận ra trật tự các từ trong câu rồi kết hợp với ngữ cảnh cũng như các yếu tố phi ngôn ngữ khác chúng ta mới hiểu đúng thông tin vừa tiếp nhận. Ngược lại nếu chúng ta nghe một câu mà chưa được học thứ tiếng đó chúng ta chỉ có thể đoán ý nghĩa của câu và để hiểu một cách chính xác nói lại hay sử dụng nó vào tình huống khác dường như không phải dễ dàng. Chính vì vậy khi trẻ em từ sơ sinh đến 2 tuổi xem tivi càng sớm và càng nhiều vốn từ và âm vị của trẻ dễ bị rối loạn. Trẻ không đi từ việc cảm nhận bắt chước từng âm từng từ để tạo thành câu mà ngược lại từ đầu trẻ tri giác cả câu vốn dĩ là chuỗi âm thanh vô nghĩa vì trẻ chưa có vốn từ nên không xử lý được thông tin đó . Những trẻ thường xuyên xem quảng cáo phim hoạt hình chương trình tiếng nước ngoài càng gặp khó khăn vì tốc độ lời nói trẻ nghe được rất nhanh khác với ngôn ngữ đời thường lại không nhìn thấy hình miệng cho từng âm nên có thể nói ngôn ngữ mà trẻ đang tri giác và ghi nhận chỉ là một chuỗi âm thanh liên tục. Trẻ không thể phân đoạn .