tailieunhanh - Báo cáo nghiên cứu khoa học " TRUNG THỰC VÀ DŨNG CẢM - lời thề chung cho các nhà Sử học "

Ngày 24 - 25/6/2002, trong khuôn khổ thực hiện đề tài độc lập cấp Nhà nước về Lịch sử Việt Nam do Nguyễn Quang Ngọc - Chủ nhiệm Khoa Lịch sử, Trường ĐHKHXH&NV làm chủ nhiệm, Hội nghị bàn về phương hướng xây dựng giáo trình Lịch sử Việt Nam và Lịch sử Văn hóa Việt Nam đã được tổ chức. Tại hội nghị bàn này, GS. Trần Quốc Vượng đã trình bày một bản báo cáo vô cùng tâm huyết, hết sức sâu sắc và đầy tinh thần trách nhiệm của một nhà khoa học, một nhà. | TRUNG THỰC VÀ DŨNG CẢM - lời thề chung cho các nhà Sử học Ảnh từ trái sang các Giáo sư Sử học Trần Quốc Vượng Trần Văn Giàu Hà Văn Tấn và Đinh Xuân Lâm. Ảnh Bùi Tuấn Ngày 24 - 25 6 2002 trong khuôn khổ thực hiện đề tài độc lập cấp Nhà nước về Lịch sử Việt Nam do Nguyễn Quang Ngọc - Chủ nhiệm Khoa Lịch sử Trường ĐHKHXH NV làm chủ nhiệm Hội nghị bàn về phương hướng xây dựng giáo trình Lịch sử Việt Nam và Lịch sử Văn hóa Việt Nam đã được tổ chức. Tại hội nghị bàn này GS. Trần Quốc Vượng đã trình bày một bản báo cáo vô cùng tâm huyết hết sức sâu sắc và đầy tinh thần trách nhiệm của một nhà khoa học một nhà giáo dục đầu ngành. Từ đó đến nay GS. Nguyễn Quang Ngọc vẫn giữ bản báo cáo này như một bảo bối cho toàn bộ quá trình triển khai bộ Lịch sử Việt Nam 4 tập mà trong đó GS. Trần Quốc Vượng cũng là một tác giả. Bài viết như một lời căn dặn của người quá cố về một thái độ dũng cảm và trung thực trong khi viết về lịch sử. 1. Mỗi giáo trình đại học theo đúng nghĩa phải là một công trình nghiên cứu khoa học chất lượng cao. Chất lượng cao là gì ở những phần sau sẽ nói nhưng ở đây cần nói ngay rằng toàn bộ và trong từng phần cuốn sách nó phải là một công trình suy tư - nghiên cứu đã nhiều năm đau thiết của một những giảng viên đại học có nhân cách khoa học Personnalité được xã hội trí thức trong ngoài nước thừa nhận tuy vẫn có thể được tranh cãi. Tất nhiên là nó phải có tính sư phạm với văn phong khá trường quy. 2. Thời đại mà tất cả các trường đại học trong nước chỉ dùng một giáo trình duy nhất đã qua rồi . Kinh nghiệm giáo trình Lịch sử Việt Nam là vậy và giáo trình Cơ sở văn hoá Việt Nam cũng là vậy. Cái ta sẽ viết là giáo trình cho ĐHKHXH NV- trước hết là cho Khoa Sử của ĐHQGHN. Thế thì và nhất là ở thời buổi đổi mới hiện nay ta chẳng ngần ngại gì mà không thừa nhận tính trường phái của giáo trình do Khoa Sử biên soạn thậm chí tính cạnh tranh trong khoa học dù ai đó có thể phê phán chúng ta là có tính đố kỵ hay thậm chí là tính biệt phái - hay bè phái. Miễn là từ .

• Báo cáo khoa học
• báo cáo nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• nghiên cứu lịch sử
• khảo cổ học
• lịch sử Việt Nam
• Báo cáo tình hình nghiên cứu khoa học
• Mẫu Báo cáo thực hiện nghiên cứu
• Trình bày Báo cáo thực hiện nghiên cứu
• Nội dung Báo cáo thực hiện nghiên cứu
• Hình thức Báo cáo thực hiện nghiên cứu
• Biên bản nghiên cứu khoa học
• Báo cáo khoa học công nghệ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu công nghệ làm phân vi sinh
• Báo cáo nghiên cứu phân vi sinh
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Báo cáo nghiên cứu công trình
• Nghiên cứu độ rỗng trong đá chứa dầu khí
• báo cáo tốt nghiệp
• bài báo cáo thực tập
• nghiên cứu đề tài
• tài liệu báo cáo thực tập
• cách viết báo cáo thực tập
• cách trình bày báo cáo
• Tiểu luận
• Báo cáo khoa học và kỹ thuật
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Báo cáo nghiên cứu cấp nhà nước
• Nghiên cứu chất lượng chế phẩm thuốc
• Bài giảng Nghiên cứu Marketing
• Nghiên cứu Marketing
• Viết báo cáo nghiên cứu
• Báo cáo kết quả nghiên cứu
• Báo cáo quản lý
• Báo cáo kỹ thuật
• Hình thức trình bày báo cáo
• báo cáo khoa học
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành toán học
• báo cáo ngành vật lý
• báo cáo ngành chăn nuôi
• Nghiên cứu công nghệ phôi vô tính
• Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp
• Báo cáo nghiên cứu công nghệ sinh học
• Đề tài nghiên cứu thuốc sâu sinh học
• Báo cáo khoa học kỹ thuật
• Nghiên cứu khoa học về môi trường
• Báo cáo chế phẩm sinh học
• Báo cáo nghiên cứu ứng dụng sinh học
• Báo cáo nghiên cứu vệ sinh môi trường
• Nghiên cứu tình hình nhiễm độc Cadimi
• Báo cáo nghiên cứu khoa học công nghệ
• Kết quả nghiên cứu lúa lai
• Cây lương thực
• Cây thực phẩm
• Kỹ thuật viết báo cáo nghiên cứu
• khoa học
• Hình thức soạn thảo văn bản báo cáo
• Các dạng báo cáo nghiên cứu
• Nguyên tắc viết báo cáo
• Vai trò của báo cáo nghiên cứu
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo nghiện cứu khoa học
• báo cáo ngành văn học
• báo cáo tiếng anh
• nghiên cứu văn thơ
• giọng điệu trào phúng
• Cách viết báo cáo khoa học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Mẫu viết báo cáo kết quả nghiên cứu
• Báo cáo nghiên cứu đề tài cơ sở
• Cách viết đề tài nghiên cứu
• Hình thức đề tài nghiên cứu
• Nội dung đề tài nghiên cứu
• Trình bày đề tài nghiên cứu
• Thuyết trình kết quả nghiên cứu
• Kết quả nghiên cứu
• Soạn thạo kết quả nghiên cứu
• Phương pháp thuyết trình Báo cáo nghiên cứu
• Phương pháp viết báo cáo nghiên cứu
• trình bày luận văn
• tài liệu báo cáo khoa học
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo y dược
• báo cáo sinh học
• chăn nuôi lợn