tailieunhanh - Báo cáo – Nghiên cứu quản lý nhân lực hành chính nhà nước part 7

Tham khảo tài liệu 'báo cáo – nghiên cứu quản lý nhân lực hành chính nhà nước part 7', luận văn - báo cáo, báo cáo khoa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | dưỡng nhiều kiến thức khác nhau cho cán bộ công chức do mình quản lý. Một loạt lớp đào tạo ngắn và dài hạn vổ chính trị kinh tế ngoại ngữ tin học tổ chức và quản lý hành chính đã được mở ở các địa phương và ở các bộ ngành Trung ương thu hút được hành chục ngìn cán bộ công chức góp phần nâng cao nhận thức và trình độ quản lý của đội ngũ này. Nhằm tăng cường công tác quản lý nâng caọ chất lượng hiệu quả công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức nhà nước ngày 20 tháng 11 năm 1996 Thủ tướng Chính phủ đã ra Quyết định số 874 TTg về công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức nhà nừớc. Với quyết định này một phương hướng mới về công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức nhà nước đã được mở ra. Trong điều kiện mới thực hiện Chương trình tổng the cải cách hành chính và hội nhập hiện nay Chính phủ đã có quyết định phê duyệt kế hoạch đào lạo bồi dưỡng cán bộ công chức 5 năm 2001-2005 và kế hoạch đào tạo bổi dưỡng nguồn nhân lực cho công lác hội nhập kinh tế quốc lố giai đoạn 2003 - 2010. Mặc dù công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức nhà nước vừa qua có nhiều tiến bộ nhưng trong thực tế vẫn còn nhiều hạn chế. Việc đào tạo bồi dưỡng mới đáp ứng được ở quy mô nhỏ chưa đáp ứng được nhu cầu đào tạo của cán bộ công chức. 72 cán bộ công chức hành chính tiếp tục có nhu cầu đào lạo bồi dưỡng cập nhật kiến thức 69 66 có nhu cầu đào tạo bồi dưỡng vể lý luận chính trị 70 99 về quản lý hành chính 70 92 về ngoại ngữ 72 57 về tin học. Mặt khác quá trình đào tạo bồi dưỡng chưa được gắn chặt với việc phân bổ sử dụng chưa tạo thành chế độ bắt bược đối với cán bộ công chức. Vì vậy nó phụ thuộc nhiều vào sự quan lâm của cấp uỷ và lãnh đạo đơn vị. Nơi nào cấp uỷ và lãnh đạo quan tâm thì vấn đề đào tạo được mở rộng số cán bộ được cử đi học dông việc phân bổ sử dụng sau khi dào tạo cũng lương đối hợp lý. Ngược lại nơi nào cấp uỷ và lãnh đạo thiếu quan tâm thì việc nâng cao trình độ cán bộ trở nên lơi lóng và bị thả nổi. Điều đó dẫn đến tình trạng việc cử đi đào tạo không đúng người đúng .