tailieunhanh - Hướng dẫn cách học và làm bài thi học sinh giỏi địa lí

A. MỘT SỐ YÊU CẦU TRONG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ Điểm khác của học sinh (HS) giỏi với học sinh bình thường là ở chỗ HS giỏi nắm kiến thức cơ bản địa lí vững chắc và toàn diện hơn, có kĩ năng địa lí hoàn thiện hơn và đặc biệt, có tư duy địa lí linh hoạt và sâu sắc hơn. Ở mức độ | Hướng dẫn cách học và làm bài thi học sinh giỏi địa lí A. MỘT SỐ YÊU CẦU TRONG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ Điểm khác của học sinh HS giỏi với học sinh bình thường là ở chỗ HS giỏi nắm kiến thức cơ bản địa lí vững chắc và toàn diện hơn có kĩ năng địa lí hoàn thiện hơn và đặc biệt có tư duy địa lí linh hoạt và sâu sắc hơn. Ở mức độ cao hơn nữa HS giỏi là những người có khả năng sáng tạo nghĩa là khả năng tìm ra cái mới cách giải quyết mới. Như vậy để trở thành HS giỏi nói chung và HS giỏi địa lí nói riêng cần phải rèn luyện trên cả ba phương diện kiến thức kĩ năng địa lí và kĩ năng tư duy. 1. Kiến thức a Kiến thức địa lí phổ thông hiện hành gồm cả địa lí đại cương tự nhiên kinh tế - xã hội địa lí thế giới tự nhiên kinh tế - xã hội địa lí Việt Nam tự nhiên kinh tế - xã hội . Chương trình địa lí THPT yêu cầu HS phải nắm vững một số kiến thức phổ thông cơ bản mang tính hệ thống thiết thực về - Trái Đất - môi trường sống của con người các thành phần cấu tạo và tác động qua lại giữa chúng một số quy luật của môi trường tự nhiên trên Trái Đất dân cư và các hoạt động của dân cư trên Trái Đất mối quan hệ giữa dân cư hoạt động sản xuất và môi trường . - Đặc điểm của nền kinh tế thế giới đương đại. Đặc điểm tự nhiên dân cư kinh tế - xã hội của một số khu vực quốc gia trên thế giới. - Đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên dân cư kinh tế và những vấn đề đặt ra đối với tự nhiên dân cư kinh tế - xã hội của đất nước của các vùng và địa phương nơi HS đang sinh sống. b Trong mỗi lĩnh vực những kiến thức cơ bản mà HS cần hiểu sâu nhớ lâu vận dụng được là các khái niệm mối liên hệ nhân quả địa lí quy luật địa lí các học thuyết quan điểm địa lí. Những loại kiến thức này làm rõ bản chất tri thức địa lí. - Các khái niệm địa lí nhằm phản ánh bản chất của sự vật hiện tượng địa lí và mối quan hệ giữa chúng với nhau. Trong chương trình địa lí THPT chúng có thể được trình bày theo nhiều cách khác nhau tuỳ thuộc vào nội dung khái niệm. Có những khái niệm được trình bày một cách khái

• Ôn thi ĐH-CĐ
• tài liệu luyện thi đại học
• đề cương ôn thi sinh học
• bài tập sinh học
• toán di truyền
• công thức sinh học bài tập trắc nghiệm
• tài liệu ôn thi đại học
• ngân hàng đề thi trắc nghiệm
• ôn tập sinh học
• sổ tay sinh học
• ôn thi cao đẳng
• Đề thi thử đại học môn toán năm 2012
• đề thi toán đại học
• bài tập trắc nghiệm
• cấu trúc đề thi đại học
• bộ đề thi đại học
• đề thi thử đại học
• tuyển sinh đại học cao đẳng
• các đề thi đại học
• đề thi thử đại học 2010
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• đề thi thử đại học môn Toán
• đáp án đề thi đại học
• luyện thi đại học 2010
• thử sức trước kỳ thi đại học
• ôn thi đại học 2010
• ôn thi tốt nghiệp
• tài liệu luyện thi đại học 2010
• thử sức đại học 2010
• đáp án đề thi đại học 2010
• luyện thi đại học cấp tốc
• Luyện thi tiếng Anh
• Đề thi đại học môn tiếng Anh