tailieunhanh - Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH

MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh, ảnh. | Sinh học lớp 9 - Tiết 27 - BÀI 26 THỰC HÀNH Nhận dạng một vài dạng đột biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt sự sai khác về hình thái của thân lá hoa quả hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh ảnh. - Nhận biết được một số hiện tượng mất đoạn NST trên ảnh chụp hoặc trên tiêu bản hiển vi. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát kĩ năng thực hành. - Rèn kĩ năng quan sát tranh kĩ năng hoạt động nhóm khai thác kênh hình làm việc với SGK. 3. Thái độ Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về các đột biến hình thái thân lá bông hạt ở lúa hiện tượng bạch tạng ở lúa chuột và người. - Tranh ảnh về các kiểu hình đột biến cấu trúc NST ở hành tây hoặc hành ta về biến đổi số lượng NST ở hành tây hành ta dâu tây dưa hấu. - 2 tiêu bản về bộ NST bình thường và bộ NST có hiện tượng mất đoạn ở hành tây hoặc hành ta. Bộ NST lưỡng bội 2n tam bội 3n tứ bội 4n . III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. - Nhóm tổ chức hoạt động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ôn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra học - GV nêu yêu cầu của bài thực hành. - Phát dụng cụ cho các nhóm mỗi nhóm 10 - 15 HS . Hoạt động 1 Nhận biết các đột biến gen gây ra biến đổi hình thái 10-12 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh đối chiếu dạng gốc và dạng đột biến nhận biết các dạng đột biến gen. - HS quan sát kĩ các tranh ảnh chụp. So sánh với các đặc điểm hình thái của dạng gốc và dạng đột biến ghi nhận xét vào bảng. 1 Nhận biết các đột biến gen gây ra biến đổi hình .