tailieunhanh - Bài 1: ĐÀN GÀ CON

Bài 1: ĐÀN GÀ CON 1. Yêu cầu: - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và sự đáng yêu của các chú gà con qua bài thơ - Biết thể hiện tình cảm trìu mến, thiết tha khi đọc bài thơ. 2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ | Bài 1: ĐÀN GÀ CON 1. Yêu cầu: - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và sự đáng yêu của các chú gà con qua bài thơ - Biết thể hiện tình cảm trìu mến, thiết tha khi đọc bài thơ. 2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ đàn gà trong một bộ tranh làm quen với môi trường xung quanh. Tranh gà mẹ đứng bên ổ trứng và tranh đàn gà con lông và đứng xúm quanh gà mẹ. 3. Hướng dẫn: - Cho trẻ xem tranh, gợi hỏi trẻ: Tranh vẽ con gì ? Sau đó giơi thiệu cho trẻ biết gà mẹ đẻ ra những qủa trứng tròn và ấp trứng để hiểu từ "ấp ủ" co trong bài thơ. Cô hỏi trẻ: Gà con co xinh không ? Cái mỏ như thế nào ? Mắt ra sao ? - Cô đọc cho trẻ nghe bốn câu thơ tả chú gà con (câu 7,8,9,10). Để trẻ khắc họa rõ nét hơn, cô cho trẻ biết khi gà con lớn một chút là đã biết theo mẹ đi kiếm mồi. Giải thích từ "đàn gà": nhiều gà con cùng một mẹ thì thành một đành gà. a) Đọc: Diễn cảm, chậm rãi, thể hiện tình cảm yêu mến, chú ý nhấn mạnh vào các từ: trứng tròn, ấp ủ, tí hon, bé xíu, mắt dịu, sáng ngời ,yêu. b) Diễn giải và dọc trích dẫn để làn rõ ý - Vẻ đẹp của đàn gà con: 7,8,9,10. - Tình cảm trìu mến đối với đàn gà con: câu 11,12. c) Câu hỏi đàm thoại - Bài thơ nói về con gì ? - Gà mẹ làm gì ? - Gà con đẹp như thế nào ? (Mỏ, chân, lông, mắt ra sao ?). - Cháu có thích không ?

• Mầm non - Mẫu giáo
• phương pháp dạy học sinh
• sáng kiến kinh nghiệm
• sư phạm mầm non
• giáo dục mầm non
• giáo án bài con gà con
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Đại cương dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Dạy Sinh học
• Lý luận dạy học Sinh học
• Hình thức dạy học Sinh học
• Tổ chức dạy học Sinh học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học 12
• Dạy học phần sinh thái học
• Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ
• Đại cương dạy học Sinh học THCS
• Phương pháp dạy học Sinh học THCS
• Kỹ năng dạy học Sinh học
• Dạy và học phương pháp qua môn Sinh
• Cơ sở vật chất dùng trong dạy học Sinh học
• Phương pháp grap
• Phương pháp grap trong dạy học sinh học
• Phương pháp grap Phần 2
• Phương pháp grap trong dạy học
• Grap dạy học sinh học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy học tích cực
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ
• Phương pháp dạy học chữa lỗi ngữ pháp
• Học sinh THPT dân tộc Khmer
• Dạy học tiếng Việt cho học sinh
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Thiết kế bài dạy sinh học
• Bài dạy sinh học
• Phương pháp dạy học dựa trên dự án
• Dạy học dựa trên dự án
• phương pháp dạy sinh học
• giáo án sinh học
• đề cương phương pháp dạy sinh học
• chuyên đề phương pháp dạy
• mẫu giáo án
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• Tích cực hóa hoạt động học tập
• Tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học dự án
• Dạy học dự án
• Vệ sinh phòng bệnh trẻ em
• Dự án học phần
• Đề cương bài giảng phương pháp dạy sinh học
• Kỹ năng sư phạm
• Dạy sinh học ở trường phổ thông
• Đề cương bài giảng
• Sinh học vi sinh vật
• Phương pháp dạy học Toán Tiểu học
• Lý thuyết phương pháp dạy học Toán
• Dạy học số học ở Tiểu học
• Dạy học các yếu tố hình học
• Dạy học cho học sinh Tiểu học
• Tiểu luận giáo dục
• Đề tài phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học môn tin học
• Phương pháp dạy học sinh hỗ trợ nhau
• Phương pháp dạy thực hành môn tin học
• Dạy học phân hóa trong dạy học môn Toán
• Phát triển năng lực học sinh Tiểu học
• Phương pháp dạy học phân hóa
• Phương pháp dạy học toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tài liệu Sinh học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Bài giảng dạy Sinh học
• Quá trình dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật
• Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Dạy học sinh học trung học phổ thông
• Dạy học sinh học bằng tình huống có vấn đề
• Dạy học sinh học bằng bài tập thực tiễn
• Tiếp cận dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Dạy học Sinh học
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học theo định hướng