tailieunhanh - Giáo trình- Dược liệu thú y- chương 1

CHƯƠNG 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ DƯỢC LIỆU Tên giảng viên: Phan Văn Chinh: Giảng viên chính. Tiến sỹ, Bác sỹ Thú y. Khoa Chăn Nuôi Thú y. Trường Đại Học Nông Lâm Đại Học Huế Mục tiêu của chương: Sau khi học chương "Đại cương về Dược liệu"sinh viên phải biết được: Vị trí và vai trò của dược liêu đối với người và động vật trong nền kinh tế Quốc dân. Số tiết: 4 tiết Hình 0 Bảng 0 Tóm tắt nôi dung chương: 1. Định nghĩa môn học. 2. Lịch sử của nền Thú y học thế giới và trong. | CHƯƠNG 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ DƯỢC LIỆU Tên giảng viên Phan Văn Chinh Giảng viên chính. Tiến sỹ Bác sỹ Thú y. Khoa Chăn Nuôi Thú y. Trường Đại Học Nông Lâm Đại Học Huế Mục tiêu của chương Sau khi học chương Đại cương về Dược liệu sinh viên phải biết được Vị trí và vai trò của dược liêu đối với người và động vật trong nền kinh tế Quốc dân. Số tiết 4 tiết Hình 0 Bảng 0 Tóm tắt nôi dung chương 1. Định nghĩa môn học. 2. Lịch sử của nền Thú y học thế giới và trong nước gắn liền với môn học. 3. Vị trí của dược liệu trong ngành Thú y trong nền kinh tế Quốc dân. 4. Công việc thu hái và bảo quản dược liệu. 5. Các phương pháp đánh giá dược liệu. Câu hỏi ôn tập chương 1. Nêu nguông gốc phân bố đặc điểm những dược liệu thường dùng 2. Các phương pháp kiểm nghiệm dược liệu thường gặp 3. Tác dụng và công dụng những dược liệu thường dùng Tài liệu sinh viên cần tham khảo 1. GS TS. Đỗ Tất Lợi 1992 - Những cây thuốc và vị thuốc Việt Nam NXBKHKT. 2. Viện sinh thái tài nguyên sinh vật 1986-1995. Tuyển tập các công trình nghiên cứu khoa học. 3. Viện dược liệu 1972-1986 1987-2000. Công trình nghiên cứu khoa học. 4. Tạp chí dược liệu học. Giải thích thuật ngữ Vị Thần Nông thần nông nghiệp của người Việt cổ dạy dân trồng lúa là tổ tiên của Vua Hùng. Thần Nông sinh ra Đế Minh Đế Minh sinh ra Kinh Dương Vương Kinh Dương Vương sinh ra Lạc Long Quân Lạc Long Quân sinh ra vua Hùng. ĐẠI CƯƠNG VỀ DƯỢC LIỆU 1. ĐỊNH NGHĨA MÔN HỌC Dược liệu học là môn học chuyên môn trong chương trình đào tạo bác sĩ Thú y. Dược liệu học tiếng Anh là Pharmacognosy . Tên gọi này do Seydler đưa ra vào năm 1815 được ghép từ 2 từ Hy Lạp pharmakon nghĩa là nguyên liệu làm thuốc và gnosis nghĩa là hiểu biết. Đây là môn học nghiên cứu về sinh học và hóa học những nguyên liệu dùng làm thuốc có nguồn gốc thực vật và động vật. Nội dung môn học sẽ cung cấp cho sinh viên những kiến thức bao gồm nguồn gốc thành phần hóa học kiểm nghiệm tác dụng và công dụng của dược liệu. Yêu cầu chủ yếu là xác định được sự thật giả chất lượng và hướng

• Nông nghiệp
• giáo trình đại học
• y dược học
• dược liệu học
• thuốc dành cho gia súc
• các loại dược liệu
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục