tailieunhanh - Nghĩa của từ - cái nhìn từ nhiều góc độ

Tuy nhiên, việc học ý nghĩa của từng từ riêng lẻ không thể đảm bảo chắc chắn rằng học viên của bạn có thể đọc và hiểu được thông điệp của văn bản vì từ ngữ chỉ có ý nghĩa khi chúng được kết hợp với nhau trong một ngữ cảnh cụ thể. Bởi vậy, khi dạy từ vựng việc chú ý tới nghĩa đen, nghĩa phái sinh, sắc thái tình cảm cùng những yếu tố văn hoá liên quan là rất cần thiết. Nghĩa đen và nghĩa phái sinh Theo Ur (1997:61) “ý nghĩa của một từ trước hết. | TKT 1 J A r 1 A JA 1 Ầ r - V Nghĩa của từ - cái nhìn từ nhiều góc độ Tuy nhiên việc học ý nghĩa của từng từ riêng lẻ không thể đảm bảo chắc chắn rằng học viên của bạn có thể đọc và hiểu được thông điệp của văn bản vì từ ngữ chỉ có ý nghĩa khi chúng được kết hợp với nhau trong một ngữ cảnh cụ thể. Bởi vậy khi dạy từ vựng việc chú ý tới nghĩa đen nghĩa phái sinh sắc thái tình cảm cùng những yếu tố văn hoá liên quan là rất cần thiết. Nghĩa đen và nghĩa phái sinh Theo Ur 1997 61 ý nghĩa của một từ trước hết là điều mà nó đề cập đến trong thực tế tức là nghĩa đen của từ đó . Ví dụ danh từ cat là tên của một loài động vật có bộ lông mềm mại và những chiếc râu dài. Tuy nhiên một từ có thể có nhiều nghĩa khác nhau. Trong thực tế các từ dụng một từ trong những ngữ cảnh cụ thể vì ngữ cảnh sẽ là chìa khoá giúp người học hiểu rõ ý nghĩa từ đó. Những hoạt động dưới đây có thể giúp học viên của bạn làm quen với hiện tượng này - Tìm một từ có thể điền vào tất cả các chỗ trống trong một loạt câu minh hoạ những nghĩa khác nhau của một từ đa nghĩa - Tìm từ đồng nghĩa theo định nghĩa - Giải thích cách chơi chữ trong tiêu đề các bài báo - Giải thích cách chơi chữ trong những mẩu chuyện hài hước - Nối hai phần của một mẩu chuyện cười - Lựa chọn ý nghĩa của từ phù hợp với một ngữ cảnh cụ thể - xếp hạng ý nghĩa của một từ về mặt hữu ích theo mức độ quan tâm Sắc thái tình cảm Sắc thái tình cảm của một từ là những liên tưởng những cảm giác tiêu cực hoặc tính cực mà từ đó gợi lên trong lòng người đọc Ur 1997 61 . Nó có thể có hoặc không có trong từ điển. Điều này có nghĩa là một từ có thể mang nhiều sắc thái tình cảm khác nhau tuỳ theo ngữ cảnh mà nó xuất hiện. Nếu người học không thể cảm nhận được sắc thái tình cảm của từ ngữ thì họ khó có thể hiểu được thông điệp mà người nói người viết muốn chuyển tải thông qua câu chữ. Theo O Dell 1997 những hoạt động sau đây có thể giải quyết vấn đề trên - Yêu cầu sinh viên mô tả những sắc thái tình cảm mà họ cảm nhận được từ những từ cụ thể - Phân .