tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC "

Nên dùng thuật ngữ “bài giảng điện tử” hay là “giáo án điện tử” ? - Giáo án là kịch bản giảng dạy. - Bài giảng là sự thực thi của giáo án, khi ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng, bài giảng trở thành bài giảng điện tử. Không thể đồng nhất “giáo án điện tử” và “bài giảng điện tử”. | Se gi o dôc vÀĐÀo t1o thanh haa TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH III -----------Q . . Tham luận TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PPDH Gi o vian NguyÔn TÊt Thành Tổ Lí - CN Thạch Thành 20 02 2009 1. Đặt vấn đề Nên dùng thuật ngữ bài giảng điện tử hay là giáo án điện tử - Giáo án là kịch bản giảng dạy. - Bài giảng là sự thực thi của giáo án khi ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng bài giảng trở thành bài giảng điện tử. Không thể đồng nhất giáo án điện tử và bài giảng điện tử . 1. fftvÊn 0 Bài giảng điện tử là một dạng của phần mềm dạy học là hình thức mới của bài giảng do người giáo viên biên soạn. Nội dung của bài giảng đã được số hóa và ghi vào các thiết bị nhớ của máy vi tính từ đĩa từ đĩa CD USB. Nhờ có các bài giảng điện tử mà người học có thể học tập trên lớp học tập qua mạng hoặc qua các đĩa CD. Nội dung của bài giảng điện tử ở dạng siêu văn bản tức là sự tích hợp đồng thời giữa văn bản Text hình ảnh Image Picture âm thanh Sound và các ảnh động ở dạng Video Clip các file dạng .AVI