tailieunhanh - Giáo án lý 8: Định luật về Công

Kiến thức - Phát biểu được định luật về công dưới dạng : Lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi. - Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng, ròng rọc động (nếu có thể giải được bài tập về đòn bẩy). 2. Kĩ năng Quan sát thí nghiệm để rút ra mối quan hệ giữa các yếu tố : Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng được định luật về công. 3. Thái độ Cẩn thận, nghiêm túc, chính xác. . | rx 1 1 J Ầ X-N X Định luật về Công I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Phát biểu được định luật về công dưới dạng Lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi. - Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng ròng rọc động nếu có thể giải được bài tập về đòn bẩy . 2. Kĩ năng Quan sát thí nghiệm để rút ra mối quan hệ giữa các yếu tố Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng được định luật về công. 3. Thái độ Cẩn thận nghiêm túc chính xác. II. Chuẩn bị của GV và HS HS Mỗi nhóm - 1 thước đo có GHĐ 30 cm ĐCNN 1mm - 1 giã đỡ - 1 thanh nằm ngang - 1 ròng rọc - 1 quả nặng 100 - 200g - 1 lực kế 2 5N - 5N - 1 dây kéo là cước GV - 1 đòn bẩy - 2 thước thẳng - 1 quả nặng 200g - 1 quả nặng 100g III. Phương pháp Làm TN Thuyết trình vấn đáp hoạt động nhóm IV. Các bước lên lớp A ổn định lớp 8A 8B B Kiểm tra HS1 - Chỉ có công cơ học khi nào - Viết biểu thức tính công cơ học giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức. - Chữa bài tập HS2 Chữa bài tập C Bài mới 1- Hoạt động 1 Tổ chức tình huống học tập ở lớp 6 các em đã được học máy cơ đơn giản MCĐG nào Máy cơ đó giúp cho ta có lợi như thế nào - MCĐG có thể giúp ta nâng vật lên có lợi về lực. Vậy công của lực nâng vật có lợi không Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi .