tailieunhanh - ĐA THỨC MỘT BIẾN

Kiến thức: HS biết khái niệm đa thức một biến. +Kỹ năng: Biết sắp xếp các hạng tử của một biến theo lũy thừa tăng hay giảm. Biết tìm bậc, hệ số, hệ số cao nhất, hệ số tự do của đa thức 1 biến. +Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc. | ĐA THỨC MỘT BIẾN I. MỤC TIÊU Kiến thức HS biết khái niệm đa thức một biến. Kỹ năng Biết sắp xếp các hạng tử của một biến theo lũy thừa tăng hay giảm. Biết tìm bậc hệ số hệ số cao nhất hệ số tự do của đa thức 1 biến. Thái độ Có ý thức học tập nghiêm túc. II. CHUẲN BỊ 1. Giáo viên. -Bảng phụ thiết bị dạy học. 2. Học sinh. -Bảng nhóm bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số 7A 37. Vắng 7B 38. Vắng tra. -Kết hợp trong giờ. mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Đa thức một biến. Giới thiệu về khái niệm đa thức một 1. Đa thức một biến. biến. -Giải thích tại sao 1 2 được coi là đa thức của biến y Để chỉ rõ A là đa thức của biến y ta viết A y Lưu ý Viết biến số của đa thức trong ngoặc đơn. Viết giá trị của đa thức A tại y -1. Kí hiệu A -1 Yêu cầu HS làm 1 2 Nghe GV giới thiệu về đa thức 1 biến. Khái niệm . A 7y2 - 3y 1 là đa thức của biến y. B 2x5- 3x 4x5 7x3 1 là đa thức của biến x. Mỗi số được coi là đa thức 1 biến. vì có thể viết số thành đa thức có phần biến có số mũ là 0 . Để chỉ rõ A là đa thức của biến y ta viết A y Ví dụ A y 7y2 - 3y 1 B x 2x5 - 3x 4x5 7x3 1 A -1 7 -1 2 - 3 -1 2 102 1. A 5 - 1 .