tailieunhanh - 4 quan điểm sai lầm trong việc học tiếng Anh của trẻ

Nhận thức được tầm quan trọng của ngoại ngữ, nhiều phụ huynh muốn cho con học tiếng Anh nhưng lại lo ngại không biết độ tuổi nào là phù hợp để trẻ học tiếng Anh. Dưới đây là 4 quan điểm sai lầm trong việc học tiếng Anh của trẻ được các chuyên gia đúc kết nên. 1. Trẻ học tiếng Anh quá sớm có thể dẫn đến rối loạn ngôn ngữ Trong não bộ chúng ta, đa số vùng ngôn ngữ nằm chủ yếu trên bán cầu não trái. Não bộ được cấu tạo theo cách, tất cả những. | 4 quan điểm sai lầm trong việc học tiếng Anh của trẻ Nhận thức được tầm quan trọng của ngoại ngữ nhiều phụ huynh muốn cho con học tiếng Anh nhưng lại lo ngại không biết độ tuổi nào là phù hợp để trẻ học tiếng Anh. Dưới đây là 4 quan điểm sai lầm trong việc học tiếng Anh của trẻ được các chuyên gia đúc kết nên. 1. Trẻ học tiếng Anh quá sớm có thể dẫn đến rối loạn ngôn ngữ Trong não bộ chúng ta đa số vùng ngôn ngữ nằm chủ yếu trên bán cầu não trái. Não bộ được cấu tạo theo cách tất cả những người bình thường dù là ở nước nào đều có khả năng học được nhiều ngoại ngữ kể cả học cùng lúc. Dù là trẻ sơ sinh các em cũng đã có khả năng đó và học ngôn ngữ theo cách nghe quan sát tiếp nhận và nhớ ngôn ngữ. Các bà mẹ chính là những người tác động lớn nhất tới trẻ trong quá trình trẻ nói thứ tiếng đầu tiên của mình. Trẻ tiếp xúc với tiếng mẹ đẻ hàng ngày từ việc nghe nói chuyện với ông bà cha mẹ giao tiếp với những người xung quanh xem tivi nghe radio. Do vậy tiếng mẹ đẻ đã chiếm một vùng khá lớn trong não của trẻ. Và điều kỳ diệu là trẻ nhỏ vẫn đang vận dụng những chiến lược học ngôn ngữ có tính bẩm sinh của riêng các em vào việc tiếp nhận tiếng mẹ đẻ và sẽ sớm nhận thấy rằng các em cũng có thể áp dụng những chiến lược này vào việc học tiếng Anh. Tiến sĩ Elaine Schneider chuyên gia hàng đầu về nghiên cứu tâm lý trẻ em tại Đại học Nova Southeastern University Mỹ cho biết cần phải phân biệt rạch ròi giữa rối loạn ngôn ngữ và sự nhầm lẫn trong sử dụng ngôn ngữ. Khi một đứa trẻ đang học hai ngôn ngữ chúng có thể dùng lẫn lộn. Ví dụ khi đang nói tiếng Việt trẻ có thể pha lẫn tiếng Anh vì có thể cách mà bố mẹ thầy cô dạy tiếng Anh cho trẻ hấp dẫn hơn tiếng mẹ đẻ khiến trẻ nhớ đến từ ngữ đó trước. Đây là điều hoàn toàn bình thường không có gì là rối loạn. Tuy nhiên bố mẹ cũng nên khuyến khích trẻ giảm dần sự pha trộn này nhưng không có gì là báo động. Thêm vào đó những nghiên cứu khoa học của các giáo sư tại Đại học Washington Mỹ đã chứng minh rằng trẻ học ngôn ngữ thứ hai sớm không