tailieunhanh - Chỉ thị số 09/2006/CT-BXD

Chỉ thị số 09/2006/CT-BXD về việc tăng cường công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức,viên chức ngành xây dựng do bộ xây dựng ban hành | BỘ XÂY DỰNG Số 09 2006 CT-BXD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội ngày 02 tháng 06 năm 2006 CHỈ THỊ VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC NGÀNH XÂY DỰNG Trong những năm qua triển khai thực hiện các các chủ trương chính sách của Nhà nước của Bộ về công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức Quyết định số 74 2001 QĐ-TTg ngày 7 5 2001 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức giai đoạn 2001-2005 Quyết định số 69 2003 QĐ-TTg ngày 29 4 2003 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Chương trình xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công chức Nhà nước giai đoạn I 2003-2005 Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực ngành Xây dựng đến năm 2010 và tầm nhìn 2020 . công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức trong các đơn vị thuộc Ngành bước đầu đã thu được những kết quả nhất định. Tuy nhiên so với yêu cầu thực tế đặc biệt với sự vận động rất nhanh của cơ chế mới của tiến trình hội nhập Quốc tế đội ngũ cán bộ công chức viên chức của Ngành cần được đào tạo bồi dưỡng nâng cao hơn đồng bộ hơn nữa về kiến thức về quản lý Nhà nước quản lý Ngành và kiến thức về pháp luật. Để đưa công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức vào nề nếp và có kế hoạch thường xuyên liên tục đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực Ngành Xây dựng đến năm 2010 tầm nhìn 2020 Bộ yêu cầu Thủ trưởng các cơ quan đơn vị thuộc Ngành triển khai một số công việc sau đây 1. Quán triệt mục tiêu yêu cầu và nội dung đào tạo bồi dưỡng . Mục tiêu đào tạo bồi dưỡng là nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ công chức viên chức thành thạo về chuyên môn nghiệp vụ có phẩm chất đạo đức tốt đáp ứng yêu cầu nâng cao hiệu quả bộ máy quản lý của Ngành. . Nội dung đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức phải thiết thực phù hợp với từng đối tượng từng đơn vị và tập trung chính vào các nội dung a Kiến thức lý luận chính trị b Kiến thức pháp luật kiến thức và kỹ năng .