tailieunhanh - Bản ghi nhớ số 69/2004/LPQT

Bản ghi nhớ số 69/2004/LPQT về việc hợp tác trong lĩnh vực giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Ma-lai-xi-a | BỘ NGOẠI GIAO Số 69 2004 LPQT Hà Nội ngày 02 tháng 8 năm 2004 Bản ghi nhớ giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Ma-lai-xi-a về hợp tác trong lĩnh vực giáo dục có hiệu lực từ ngày 21 tháng 4 năm 2004. . TL. BỘ TRƯỞNG BỘ NGOẠI GIAO KT. VỤ TRƯỞNG VỤ luật pháp và ĐIỀU ƯỚC QUỐC TẾ PHÓ VỤ TRƯỞNG Nguyễn Hoàng Anh BẢN GHI NHỚ GIỮA CHÍNH PHỦ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ CHÍNH PHỦ MA-LAI-XI-A VỀ HỢP TÁC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Ma-lai-xi-a sau đây gọi riêng lẻ là mỗi Bên và gọi chung là hai Bên Mong muốn tăng cường quan hệ hữu nghị giữa hai nước trong lĩnh vực giáo dục Đánh giá cao tầm quan trọng của giáo dục như là một nhân tố phát triển kinh tế cũng như một biện pháp nhằm đẩy mạnh mối quan hệ giữa hai dân tộc Tin tưởng rằng việc hợp tác trong lĩnh vực giáo dục sẽ có lợi cho cả hai Bên Đã đồng ý thỏa thuận những điều khoản sau Điều 1. Mục tiêu Mục tiêu của Bản ghi nhớ này là thúc đẩy việc hợp tác trong lĩnh vực giáo dục để phát triển và trao đổi tri thức vì mục đích hai Bên cùng có lợi. Đối với vấn đề này hai Bên đã thỏa thuận thiết lập một mối liên hệ học thuật. Điều 2. Lĩnh vực hợp tác Để thực hiện mục tiêu của Bản ghi nhớ này mỗi Bên sẽ a tiến hành tạo điều kiện cho việc trao đổi các nhà khoa học giảng viên chuyên gia và sinh viên cho các chương trình vì lợi ích của cả hai Bên. Việc trao đổi này bao gồm giảng dạy nghiên cứu mà kết quả sẽ là báo cáo hay ấn phẩm chung hoặc tham quan khảo sát b thực hiện việc cấp học bổng cho sinh viên học tập tại các trường đại học được công nhận ở hai nước c tiến hành phát triển các chương trình hợp tác song phương giữa các trường đại học hàng đầu trong các lĩnh vực đạo tạo nghề kỹ thuật và đào tạo đại học cả hai Bên cùng có lợi d tiến hành việc khuyến khích đào tạo các nhà quản lý giáo dục và giáo viên e nghiên cứu khả năng chuyển đổi tín chỉ và các chương trình tương đương giữa các trường đại học được công nhận ở hai nước và khả .