tailieunhanh - Chỉ thị số 25/2004/CT-BGDĐT

Chỉ thị số 25/2004/CT-BGDĐT về nhiệm vụ của toàn ngành giáo dục trong năm 2004 - 2005 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 25 2004 CT-BGD ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội ngày 02 tháng 08 năm 2004 CHỈ THỊ VỀ NHIỆM VỤ CỦA TOÀN NGÀNH TRONG NĂM HỌC 2004-2005 Trong năm học 2003-2004 với sự nổ lực của đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục và toàn thể học sinh sinh viên ngành giáo dục đã đạt được những kết quả nhất định trong việc thực hiện các mục tiêu nhiệm vụ được đề ra trong Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX kết luận Hội nghị Trung ương 6 Khóa IX Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 các Nghị quyết số 40 2000 QH10 ngày 09 12 2000 và số 41 2000 QH10 ngày 09 12 2000 của Quốc hội các chỉ thị nghị quyết và chương trình hành động của Chính phủ. Nhìn chung quy mô giáo dục tiếp tục tăng ở hầu hết các bậc học cấp học từ giáo dục mầm non đến đại học sau đại học trừ tiểu học mạng lưới trường lớp được kiện toàn và hoàn chỉnh dần kết quả xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học được duy trì củng cố công tác phổ cập trung học cơ sở được đẩy mạnh và triển khai theo đúng tiến độ hệ thống trung tâm giáo dục cộng đồng tiếp tục phát triển. Việc triển khai đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và xây dựng chương trình khung ở trung học chuyên nghiệp cao đẳng đại học bước đầu đạt kết quả tốt. Công tác quản lý chất lượng giáo dục và đánh giá có bước tiến mới với việc thành lập cơ quan khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục. Việc cải tiến công tác thi cử tuyển sinh đặc biệt là tuyển sinh đại học cao đẳng trung học chuyên nghiệp đã có thêm các kết quả mới những biểu hiện tiêu cực đang được chấn chỉnh mạnh mẽ. Bộ và các địa phương cũng đã chú ý nhiều hơn đến việc chỉ đạo tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đặc biệt đối với vùng đồng bào dân tộc vùng sâu vùng xa còn nhiều khó khăn. Công tác quản lý giáo dục tiếp tục được đổi mới môi trường pháp lý được hoàn chỉnh việc xây dựng cơ chế chính sách quy hoạch kế hoạch phát triển giáo dục được cải tiến bộ máy tổ chức đang được kiện toàn đồng thời trách nhiệm của các cơ sở các