tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi – Trăng sáng

Trăng sáng Sân nhà em sáng quá Nhớ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. ** Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thyền trôi. Em đi trăng theo bước Như ư muốn cùng đi chơi. Nhược Thủy và Phương Hoa “Tuyển tập thơ thiếu nhi 1945-1985 Nhà xuất bản Kim Ðồng 1986. I. Yêu cầu: | Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi - Trăng sáng Trăng sáng Sân nhà em sáng quá Nhớ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thyền trôi. Em đi trăng theo bước Như ư muốn cùng đi chơi. Nhược Thủy và Phương Hoa Tuyển tập thơ thiếu nhi 1945-1985 Nhà xuất bản Kim Đồng 1986. I. Yêu cầu - Trẻ nhận biết hình ảnh so sánh Trăng tròn như cái đĩa Trông giống con thuyền trôi. - Cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung bài thơ. II. Chuẩn bị - Sưu tầm những bức tranh vẽ ảnh chụp cảnh đêm trăng sáng trên biển ở làng quê đêm trung thu . Giáo viên có thể làm khung cảnh bầu trời có mặt trăng tròn sáng mặt trăng khuyết. III. Cách tiến hành - Giáo viên có thể gợi cho trẻ nói về ngày trung thu đã qua. Các cháu đã được rước đèn ngắm trăng. Cô hỏi các cháu thấy trăng như thế nào Có đẹp không Trăng sáng trăng tròn vành vạnh trăng treo trên trời . . Sau đó đọc khổ đầu của bài thơ cho trẻ nghe. - Tiếp theo cô nói cho trẻ biết không phải lúc nào trăng cũng tròn có lúc trăng khuyết cô giở cho trẻ xem hình trăng khuyết và đọc đoạn 2 của bài thơ. - Cô đọc lại cho trẻ nghe bài thơ một lần Đọc diễn cảm Đọc chậm rãi vui vẻ nhấn vào các câu so sánh trăng tròn như cái đĩa trông giống con thuyền trôi và nhấn vào các từ Sáng quá sáng ngời tròn lơ lửng Chú ý ngắt giọng trong câu Em đi trăng theo bước. Diễn giải và đọc trích dẫn để làm rõ các ý - Vẻ đẹp của đêm trăng sáng 4 câu đầu . - Sự gần gũi giữa con người và thiên nhiên 4 câu cuối . - Lưu ý Cô giáo củng cố nhận biết của trẻ về cách so sánh ví theo mẫu câu A như B trăng tròn như cái đĩa A giống B những hôm nào trăng khuyết trông giống con thuyền trôi . - Khi giáo viên hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm bài thơ có thể kèm cử chỉ điệu bộ minh họa. - Ví dụ Hai câu đầu đọc lên giọng mắt người nhìn lên trời tay giơ lên quá đầu làm điệu bộ như đang vẫy. Câu thứ 3 nhấn mạnh vào từ tròn . Hai tay làm điệu bộ khoanh tròn trước ngực. Mắt nhìn vào các bạn. Câu thứ 4 đọc nhấn vào từ lơ

• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm dạy học
• phương pháp dạy học
• sáng kiến kinh nghiệm
• giáo án mầm non
• bí quyết dạy trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Tin học
• Kinh nghiệm dạy học online
• Kinh nghiệm dạy học online môn Tin
• Phương pháp dạy online Tin học 7
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• dạy tiểu học
• kinh nghiệm dạy tiểu học
• phương pháp dạy tiểu học
• tài liệu dạy tiểu học
• sáng kiến trong dạy tiểu học
• Kinh nghiệm dạy bài thí nghiệm thực hành Hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy môn Hóa học
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Kinh nghiệm giảng dạy luyện tập Ngữ văn
• Phương pháp dạy học tích cực
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Phương pháp dạy học bằng thí nghiệm
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 1
• Trường Tiểu học Trung Tự
• Phương pháp dạy học Toán lớp 1
• Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục công dân
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Kinh nghiệm dạy học tích hợp
• Dạy học Công dân với đạo đức
• Dạy học phát huy năng lực học sinh
• Nội dung dạy học tích hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Phương pháp tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa 8
• Phát triển năng lực học sinh THCS
• Dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy hát dân ca
• Dạy hát dân ca cho học sinh tiểu học
• Phương pháp dạy môn Âm nhạc tiểu học
• Dùng thí nghiệm biểu diễn dạy Hóa học
• Phát huy năng lực nhận thức của học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Kinh nghiệm chỉ đạo dạy học Tập làm văn
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Phương pháp dạy học trực quan
• Dạy học từ ngữ
• Dạy học tiếng Việt chương trình THCS
• Kinh nghiệm dạy bài thực hành Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Kinh nghiệm dạy học loại bài hướng dẫn đọc thêm
• Dạy Tập làm văn lớp 3
• Kinh nghiệm dạy khối tiểu học
• Giáo dục tểu học
• Bí quyết dạy Tập làm văn lớp 3
• Dạy học tác phẩm phương Đông
• Dạy học môn Văn đạt kết quả cao
• Kinh nghiệm dạy học tác phẩm phương Đông
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy học
• Phương pháp dạy Toán lớp 3
• Kinh nghiệm dạy Toán lớp 3
• Kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2
• Thư viện giáo án tiểu học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Kinh nghiệm dạy môn sử lớp 5
• Phương dạy giúp dạy tốt môn sử lớp 5
• Kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng
• Phương pháp dạy văn bản nhật dụng
• Kinh nghiệm dạy chương trình con
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
• Dạy học theo định hướng hình thành