tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 11 dạy trẻ so sánh 2 và 3 thêm bớt tạo sự bằng nhau

Bài 11 DẠY TRẺ SO SÁNH 2 VÀ 3. THÊM BỚT ĐỂ TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 3 1. Yêu cầu: - Củng cố khả năng nhận biết nhóm có 3 đối tượng. Luyện đếm đến 3, so sánh 3 với 2. Chuẩn bi: - Mỗi trẻ 6 đồ chơi: hạt hoặc con giống. - Đồ dùng của cô : các loại đồ chơi khác nhau về kích thước. | Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi - bài 11 dạy trẻ so sánh 2 và 3 thêm bớt tạo sự bằng nhau Bài 11 DẠY TRẺ SO SÁNH 2 VÀ 3. THÊM BỚT ĐỂ TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 3 1. Yêu cầu - Củng cố khả năng nhận biết nhóm có 3 đối tượng. Luyện đếm đến 3 so sánh 3 với 2. Chuẩn bi - Mỗi trẻ 6 đồ chơi hạt hoặc con giống. - Đồ dùng của cô các loại đồ chơi khác nhau về kích thước. 3. Hướng dẫn Phần 1. Trẻ luyện đếm bằng các hình thức khác nhau. - Cô cho trẻ đếm các nhóm đối tượng khác nhau về kích thước ví dụ đếm xem lớp mình có mấy quả bông có bông to bông nhỏ đếm các nhóm đối tượng có cách sắp xếp khác nhau theo các hướng đếm. Ví dụ đếm ngược hoặc xuôi theo chiều kim đồng hồ - Cô cũng cho trẻ đếm số tiếng động với nhịp đếm khác nhau Ví dụ Một . hai ba Một hai. ba hoặc đếm số vận động ví dụ vẫy tay mấy lần bật mấy cái. - Cô cho trẻ đếm theo các hướng khác nhau đếm nhẩm và chỉ nói kết quả đếm ví dụ đếm so bông để trong rổ . Trẻ nhận xét và tìm các nhóm có cùng số lượng. Phần 2 So sánh 3 với 2 - Cô cho trẻ so sánh nhóm có số lượng 3 với nhóm có số lượng 2 phát hiện đâu nhiều hơn và nhiều hơn mấy hạt nhóm nào ít hơn ít hơn mấy hạt. - Cô cho trẻ đếm và tìm hai nhóm có số lượng bằng nhau và hỏi xem mỗi nhóm có mấy hạt. Phần 3 Luyện tập - Cô cho trẻ tạo nhóm đồ vật theo số lượng cô đưa ra ví du lấy cho cô 3 hạt hoặc 1 hạt hoặc lấy cho cô 2 khối nhựa .