tailieunhanh - Tìm hiểu tâm lý tre từ 1 tuổi đến 3 tuổi

Tâm lý học là một khoa học tìm hiểu về ý thức con người để biết mình biết người, biết ứng xử cho hợp tình hợp lý, biết sống một cách hài hòa và sung mãn, để trưởng thành tốt đẹp, tương ứng với từng lứa tuổi, và tránh được những thất bại trên đường đời. Trong thực tế, ở độ tuổi này, các em vẫn còn hoàn toàn thuộc vào vòng tay chăm sóc và giáo dục của bố mẹ và anh chị trong gia đình các em. Thế nhưng, nếu con bạn đã qua tuổi này mà đến bây. | Tìm hiêu tâm lý tre từ 1 tuôi - Ấ A Ầ đên 3 tuôi Tâm lý học là một khoa học tìm hiểu về ý thức con người để biết mình biết người biết ứng xử cho hợp tình hợp lý biết sống một cách hài hòa và sung mãn để trưởng thành tốt đẹp tương ứng với từng lứa tuổi và tránh được những thất bại trên đường đời. Trong thực tế ở độ tuổi này các em vẫn còn hoàn toàn thuộc vào vòng tay chăm sóc và giáo dục của bố mẹ và anh chị trong gia đình các em. Thế nhưng nếu con bạn đã qua tuổi này mà đến bây giờ bạn mới quan tâm thì vẫn cần nghiên cứu thấu đáo giai đoạn này để có thể hiểu được các diễn biến tâm lý nơi cháu bé. Nơi mỗi một con người luôn có sự phát triển liên tục từ độ tuổi này sang độ tuổi khác cái trước làm tiền đề cho cái sau kế thừa. Với lứa tuổi ấu nhi Các nhà chuyên môn gọi giai đoạn tâm lý này là Première Enfance bởi từ đây đứa bé bắt đầu thôi nôi lẫm chẫm tập đi những bước đầu đời đưa tay sờ nắm bất cứ vật gì nằm trong tầm tay dõi mắt khám phá những khung cảnh tương đối xa hơn và hoàn toàn mới lạ phạm vi tương quan tiếp xúc với người khác cũng rộng hơn chứ không chỉ dừng lại nơi vòng tay người mẹ. Do vậy cần chuẩn bị cho bé một không gian và môi trường an toàn khoáng đãng không ô nhiễm về tiếng động và khí thở có nhiều đồ vật tròn trĩnh dễ thương nhiều màu sắc hài hòa mà hấp dẫn. Ngoài ra bầu khí tương quan chung quanh phải nhất thiết là sự trìu mến yêu thương hạnh phúc. Giấc ngủ của các em có thể được nâng niu bằng âm nhạc nhất là những điệu ru hời dân gian Việt Nam và nhạc cổ điển êm dịu của Tây phương. Tóm lại đây là thời kỳ của những giác động sensori motrice mở ra cho các em những tiếp xúc vật chất và những tương quan nhân vị chủ yếu dựa vào ngũ giác nhìn nghe ngửi nếm sờ vượt trội hơn hẳn giai đoạn bé còn nằm trong nôi hoặc được bồng ẵm trên tay của người lớn. Cũng cần phải nhìn nhận rằng điều gì đã là khởi đầu thì tất yếu sẽ là nền tảng hết sức quan trọng cho tương lai. Ngay trước lứa tuổi ấu nhi này các nhà chuyên môn đang mở ra một giai đoạn ngược về thời kỳ đứa