tailieunhanh - Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : MỘT SỐ BÀI TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ ĐỒ THỊ

Mục tiêu: +Về kiến thức: Nắm vững cách giải và giải thành thạo loại toán: - Biện luận số giao điểm của 2 đồ thị bằng cách xác định số nghiệm của phương trình hoành độ giao điểm. -Biện luận số giao điểm của 2 đồ thị bằng phương pháp đồ thị. -Viết phương trình tiếp tuyến chung của 2 đồ thị .Xác | MỘT SỐ BÀI TOÁN THƯỜNG GẶP VỀ ĐÒ THỊ I - Mục tiêu về kiến thức Nắm vững cách giải và giải thành thạo loại toán - Biện luận số giao điểm của 2 đồ thị bằng cách xác định số nghiệm của phương trình hoành độ giao điểm. -Biện luận số giao điểm của 2 đồ thị bằng phương pháp đồ thị. -Viết phương trình tiếp tuyến chung của 2 đồ thị .Xác định tiếp điểm của hai đường cong tiếp xúc nhau. về kỹ năng Luyện kĩ năng giải toán. về tư duy thái độ Luyện tư duy logic tính cẩn thận sáng tạo. II - Chuẩn bị của thầy và trò - Sách giáo khoa biểu bảng biểu diễn đồ thị của một số hàm số. - Máy tính điện tử Casio fx - 570 MS. III. Phương pháp - Cơ bản dùng PP gợi mở vấn đáp có sử dụng các bảng biểu hoặc trình chiếu. IV - Tiến trình bài học định tổ chức Sĩ số lớp tình hình sách giáo khoa sự chuẩn bị bài của học sinh. mới I - Giao điểm của hai đồ thị Hoạt động 1 Tìm toạ độ giao điểm của hai đồ thị y x2 2x -3 và y - x2 - x 2 Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng Xét phương trình - Gọi học sinh thực I - Giao điểm của x2 2x - 3 - x2 - x 2 hiện bài tập. hai đồ thị 2x2 3x - 5 0 - Nêu câu hỏi Để tìm Cho y f x có đồ xi 1 x2 - 5 giao điểm của C1 y thị C và y g x có Với x1 1 y1 0 f x và C2 y đồ thị C1 với x2 - 5 y2 12 g x ta phải làm như Phương trình hoành Vậy giao điểm của hai đồ thị thế nào độ giao điểm của 2 đã cho là A 1 0 và B - 5 - Nêu khái niệm về đồ thị là 12 phương trình hoành f x g x - Nêu được cách tìm toạ độ độ giao điểm. giao điểm của hai đường số nghiệm của pt cong C1 và C2 . là số giao điểm của đồ thị C và đồ thị C1 Hoạt động 2 Dùng ví dụ 1 - trang 51 - SGK. - Giải bằng pt hoành độ giao điểm Tìm m để đồ thị hàm số y x4 - 2x2 - 3 và đường thẳng y m cắt nhau tại 4 điểm phân biệt Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng - Nghiên cứu bài giải của SGK. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Tổ chức cho học sinh đọc nghiên cứu ví dụ 1 trang 51 -SGK. - Phát vấn kiểm tra sự đọc hiểu của học sinh. GV trình bày bài .