tailieunhanh - TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN

Mục tiêu bài học. Học xong bài 16 học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - Hiểu được thế nào là tự hoàn thiện bản thân. - Hiểu được sự cần thiết phải tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức tiến bộ. 2. Về kĩ năng. Biết đặt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức xã hội và có quyết tâm vượt khó khăn để thực hiện mục tiêu đã đặt ra. 3. Về thái độ. - Coi trọng việc tu dưỡng và. | TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN I. Mục tiêu bài học. Học xong bài 16 học sinh cần nắm được 1. về kiến thức. - Hiểu được thế nào là tự hoàn thiện bản thân. - Hiểu được sự cần thiết phải tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức tiến bộ. 2. về kĩ năng. Biết đặt mục tiêu phấn đấu rèn luyện tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức xã hội và có quyết tâm vượt khó khăn để thực hiện mục tiêu đã đặt ra. 3. về thái độ. - Coi trọng việc tu dưỡng và tự hoàn thiện bản thân. - Tự trọng tự tin vào khả năng phát triển của bản thân đồng thời biết tôn trọng thừa nhận và học hỏi điểm tốt của người khác. II. Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK SGV GDCD lớp 10. - Thực hành GDCD 10 III. Hoạt động dạy và học. 1. Ôn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Thế nào là bùng nổ dân số và trách nhiệm của công dân trong việc hạn chế bùng nổ dân số 3. Học bài mới. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh nêu các giá trị đạo đức của người Việt Nam hiện nay sau đó đặt câu hỏi Có phải ai cùng đều có sẵn những phẩm chất đó không để có những phẩm chất đó chúng ta cần phải làm gì Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên có thể thực hiện theo các bước sau 1. Thế nào là tự nhận thức về bản thân. cho học sinh suy nghĩ về một số đặc tính của bản thân. - Khái niệm Tự nhận thức bản thân là biết nhìn - Người mà em yêu quý nhất nhận đánh giá về khả năng hành vi việc làm - Điều quan trọng nhất mà em mong ước sẽ đạt điểm mạnh yếu . .của bản thân. được trong cuộc đời - Có những người thường đánh giá quá cao về - Một tiêu chuẩn đạo đức mà em luôn giữ cho mình có những người lại mặc cảm tự ti về khả mình không bao giờ vi phạm năng của mình. - Em hãy kể một vài sở thích của em - Để phát triển tốt hơn mỗi người cần phát huy - Môn học mà em ưa thích nhất những điểm mạnh và khắc phục những điểm Hoạt động của giáo viên và học sinh - Một năng khiếu sở trường của em - Những điểm em thấy tự hào hài lòng về mình - Những điểm em thấy mình còn hạn chế cần phải cố gắng hơn Học sinh chia sẻ kết quả .