tailieunhanh - THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (Tiết 2)

Mục tiêu bài học. Học xong tiết 2 bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Giúp học sinh hiểu được thực tiễn là gì và thực tiễn có vai trò gì đối với quá trình nhận thức. 2. Về kĩ năng. Giải thích được mọi hiểu biết của con người đều bắt nguồn từ thục tiễn. 3. Về thái độ. Có ý thức tìm hiểu thực tế và vận dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. | THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Tiết 2 I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết 2 bài này học sinh cần nắm được 1. về kiến thức. Giúp học sinh hiểu được thực tiễn là gì và thực tiễn có vai trò gì đối với quá trình nhận thức. 2. về kĩ năng. Giải thích được mọi hiểu biết của con người đều bắt nguồn từ thục tiễn. 3. về thái độ. Có ý thức tìm hiểu thực tế và vận dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK SGV GDCD 10 - Câu hỏi thực hành GDCD 10 TLBD ND và PP GDCD 10 - Sách TH Mác-Lênin III. Tiên trình lên lớp. 1. Ôn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Em hẫy trình bày hai giai đoạn của một quá trình nhận thức và mối quan hệ của hai giai đoạn này 3. Học bài mới Để biến đổi được sự vật cải tạo được thế giới khách quan con người phải hiểu biết sự vật phải có tri thức về thế giới. Nhưng tri thức không có sẵn trong con người. Muốn có tri thức con người phải tiến hành hoạt động thực tiễn. Vậy thực tiễn là gì Có vai trò ra sao Hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên lấy các ví dụ về các hoạt động của con người. Các hoạt động này được bắt nguồn từ và gọi chung là hoạt động gì Vậy thực tiễn là gì 2. Thực tiễn là gì. Hoạt động SX LTTP hoạt động SX các phương tiện SX. Hoạt động cải biến XH ở địa phương. Hoạt động nghiên cứu khoa học thực nghiệm sản xuất. Các hoạt động này bắt nguồn từ Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Tại sao thực tiễn là hoạt động có thực tiễn và gọi là hoạt động thực tiễn. mục đích mang tính lịch sử xã hội - Khái niệm Thực tiễn là toàn bộ Hoạt động thực tiễn có những những hoạt động vật chất có mục đích hình thức cơ bản nào Lấy ví dụ minh mang tính lịch sử xã hội của con người họa cho từng hoạt động nhằm cải biến TN và XH. - Những hình thức cơ bản của hoạt Trong ba hoạt đồng này thì hoạt động thực tiễn động nào là cơ bản nhất Vì sao Hoạt động sản xuất vật chất Ví dụ Em hãy so sánh hoạt động tinh Hoạt động chính trị xã hội thần .