tailieunhanh - Hình học 11 - TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC - CẠNH - GÓC (G.C.G)

- HS nắm được trường hợp bằng nhau thư ba của tam giác. Vận dụng trường hợp này để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền- góc nhọn của hai tam giác vuông. - Biết cách vẽ một tam giác khi biết một cạnh và hai góc kề cạnh đó. B/ Chuẩn bị: - Compa, thước đo góc, thước thẳng. - HS ôn tập trường hợp , . | TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC - CẠNH - GÓC A Mục tiêu - HS nắm được trường hợp bằng nhau thư ba của tam giác. Vận dụng trường hợp này để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền- góc nhọn của hai tam giác vuông. - Biết cách vẽ một tam giác khi biết một cạnh và hai góc kề cạnh đó. B Chuẩn bị - Compa thước đo góc thước thẳng. - HS ôn tập trường hợp . C Tiến trình Dạy - Học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Phát biểu trường hợp bằng nhau c-c-c c-g-c của hai tam giác. Hãy minh hoạ các trường hợp bằng nhau đó qua hai tam giác cụ thể. Ghi baíng Hoạt động 2 1. Vẽ tam giác biết một cạnh và hai góc kề - Bài toán Vẽ AABC biết BC 4cm 600 C 400. - HS tự đọc SGK. - Một HS đọc to các bước vẽ hình. - Học sinh lên bảng vẽ hình các HS khác vẽ hình vào vở. - GV lưu ý Trong AABC góc B và C là hai góc kề với cạnh BC. I Veĩ tam giaic biãút maủt caũnh vaì hai goic kãò SGK Giaíi - Veĩ âoaùn thàóng BC 4cm - Trãn cuìng mãũt naía mp bâì BC veĩ caĩc tia Bx vaì Cy sao cho CBx BCy 40o - Hai tia trãn càõt nhau taùi A ta âaùâc tam giaĩc ABC Hoạt động 3 2. Trường hợp bằng nhau góc - cạnh - góc. - GV Yêu cầu cả lớp làm Vẽ thêm AA B C có B C 4cm B 600 C 400. Em hãy đo và cho nhận xét về độ dài cạnh AB và A B . - Khi có AB A B em có nhận xét gì về hai tam giác ABC và A B C . - GV giới thiệu tính chất thừa nhận - GV yêu cầu học sinh làm 1. Tìm các tam giác bằng nhau ở mỗi hình 94 95 96. Hoạt động 3 - Cả lớp vẽ AA B C vào vở. Một HS lên bảng vẽ. - HS đo trên vở của mình một HS khác lên bảng đo. Rút ra nhận xét AB A B . - AABC và AA B C có BC B C 4cm Ẩ B 600 C C 400 AB A B do đo đạc AABC AA B C c-g-c 3. Hệ quả. II Træaing häüp bàòng nhau caûnh -goïc - caûnh SGK A B C B C B B BC B C C C thç AABC và AA B C