tailieunhanh - Dạy ngoại ngữ cho trẻ bằng phương pháp kể chuyện

Là một giáo viên ngoại ngữ, bạn hoàn toàn có thể tạo điều kiện cho quá trình này diễn ra một cách thuận lợi bằng những câu chuyện kể bằng tiếng Anh trên lớp. Hoạt động kể chuyện là một hình thức đọc hết sức đặc biệt. Nó yêu cầu trẻ em phải là những độc giả chủ động trong việc tri nhận văn bản viết qua lời kể của thầy cô. Thông thường, trẻ thường rất tập trung khi nghe kể chuyện. Không những thế, khi được nghe thầy cô kể một câu chuyện nào đó, trẻ rất vui vẻ. | Dạy ngoại ngữ cho trẻ băng phương pháp kể chuyện Là một giáo viên ngoại ngữ bạn hoàn toàn có thể tạo điều kiện cho quá trình này diễn ra một cách thuận lợi bằng những câu chuyện kể bằng tiếng Anh trên lớp. Hoạt động kể chuyện là một hình thức đọc hết sức đặc biệt. Nó yêu cầu trẻ em phải là những độc giả chủ động trong việc tri nhận văn bản viết qua lời kể của thầy cô. Thông thường trẻ thường rất tập trung khi nghe kể chuyện. Không những thế khi được nghe thầy cô kể một câu chuyện nào đó trẻ rất vui vẻ và hào hứng. Điều này khó có thể đạt được với các hoạt động khác vì như các bạn đều biết trẻ em thường chỉ tập trung được trong một khoảng thời gian không lâu. Các giáo viên tiếng Anh luôn coi việc dạy đọc và nghe là những biến thể khác nhau của hoạt động tri nhận nhưng nếu làm vậy đôi lúc chúng ta khó có thể khuyến khích trẻ trở thành những độc giả tốt khi tiếp xúc với văn bản tiếng Anh. Bởi thế sử dụng hoạt động kể chuyện tiếng Anh trên lớp sẽ giúp trẻ phát triển khả năng tri nhận một cách sáng tạo và hệ thống. Khi trẻ em lắng nghe một câu chuyện não chúng sẽ phải tiến hành quá trình tư duy dưới những hình thức khác nhau. Đầu tiên trẻ sẽ tưởng tượng ra một bức tranh trong đầu về những gì chúng đang được nghe. Sau đó chúng có thể tưởng tượng xem điều gì sẽ xảy ra tiếp theo. Chúng cũng sẽ liên tưởng bản thân với các nhân vật và tình huống trong câu chuyện dựa trên kinh nghiệm của riêng chúng. Cuối cùng trẻ thường đánh giá những thứ tìm thấy trong câu chuyện theo những chuẩn mực của riêng mình. Do đó phản ứng của từng em đối với cùng một câu chuyện rất khác nhau vì chúng thể hiện cách hiểu của riêng từng đứa trẻ. Phản ứng này có liên quan tới toàn bộ câu chuyện. Bạn có thể sử dụng chúng làm chủ đề để trẻ thảo luận và chia xẻ thông tin với bạn học. Nếu mong muốn tiến hành hoạt động kể chuyện trên lớp cho trẻ bạn có thể tham khảo cách làm sau đây của cô Patricia Ielmini Chọn một câu chuyện có sẵn hoặc tự viết một câu chuyện. Khi bạn chọn lựa những câu chuyện có sẵn hãy .