tailieunhanh - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 1

Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên chuyên ngành sư phạm tiểu học | 1 SANG KIEN KINH NGHIÊM SINH LỚP 1 UBND QUẶN ĐỒNG ĐA TRỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH MỌT SỒ BIÊN PHÁP REN VIET ĐUNG CHO Môn Tiếng Việt Ngưòi thực hiện Phan Thị Tuyết Liên Giáo viên cơ bản Năm h c 2010 - 2011 A- PHẦN MỞ ĐẦU I- LÍ DG CHỌN ĐỂ TÀI 1. Cơ s lí luận Ch viết là m t trong nh ng phát minh vĩ đại nhất c a con ng i. T khi ra đi n là công c đắc l c trong việc ghi lại truyền bá toàn b kho tri th c ca nhân loại. Chẳng nh ng thế con ng i c n coi ch viết nh m t ng i bạn th ng xuy n gần g i thân thiết v i mình. Trẻ em ti tr ng đ c h c đ c h c viết đ là niềm hạnh ph c l n nhất không chỉ c a bản thân các em mà c n là hạnh ph c ca các bậc làm cha làm mẹ. Biết đ c biết viết thì cả m t thế gi i m i r ng l n m nh mông sẽ m ra tr c mắt các em. H c ch chính là công việc đầu ti n khi các em t i tr ng. Tập viết là phân môn c tầm quan tr ng đặc biệt tiểu h c nhất là đ i v i l p môn tập viết trang bị cho h c sinh b ch cái La tinh và nh ng y u cầu kĩ thuật để sử đ ng b ch cái đ trong h c tập và giao tiếp. Vì vậy ch viết ca h c sinh là vấn đề đ c mi ng i trong và ngoài ngành Giáo D c ào tạo quan tâm lo lắng. Ng i xa đã n i nét ch nết l làghàm hai vấn đề Th nhất nd ch thể hiện tính cách con ngu i thông qua rèn luyện ch viết mà giáo d c nhân cách con ng i. Vì vậy phong trào v-csiạc hẹp v a là m c đích ơnga là ph tiện trong quá trình rèn luyện h c sinh viết đ ng dẫn t i việc viết đẹp cho h c sinh n g p m t phần vào việc giáo d c toàn diện cho h c sinh ngay t l p 1.

• Sáng kiến kinh nghiệm
• dạy tiểu học
• kinh nghiệm dạy tiểu học
• phương pháp dạy tiểu học
• tài liệu dạy tiểu học
• sáng kiến trong dạy tiểu học
• giáo dục mầm non
• giáo án tiểu học
• bài giảng điện tử tiểu học
• giáo án điện tử mầm non
• thư viện giáo án tiểu học
• Dạy Đạo đức ở tiểu học
• Giáo trình Dạy Đạo đức ở tiểu học
• Phương pháp dạy Đạo đức ở tiểu học
• Phương tiện dạy Đạo đức ở tiểu học
• Hình thức dạy Đạo đức ở tiểu học
• Đặc điểm môn Đạo đức ở tiểu học
• Giáo trình Giáo dục học tiểu học
• Giáo dục học tiểu học
• Giáo dục học tiểu học I
• Lí luận dạy học tiểu học
• Nguyên tắc dạy học tiểu học
• Nội dung dạy học tiểu học
• Phương pháp dạy học tiểu học
• Thực hành phương pháp dạy toán ở Tiểu học
• Dạy toán ở Tiểu học
• Số tự nhiên ở Tiểu học
• Dạy phân số ở Tiểu học
• Dạy các số thập phân ở Tiểu học
• Dạy học các yếu tố đại số
• Phương pháp dạy học Toán Tiểu học
• Lý thuyết phương pháp dạy học Toán
• Dạy học số học ở Tiểu học
• Dạy học các yếu tố hình học
• Phương pháp dạy học
• Dạy học cho học sinh Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 19
• Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học
• Đồ dùng dạy học ở tiểu học
• Đồ dùng dạy học
• Thiết bị dạy học tự làm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Module Tiểu học 1
• Tâm lí học dạy học ở tiểu học
• Tâm lí học dạy học
• Tâm lí của học sinh tiểu học
• Module Tiểu học 32
• Dạy học phân hóa ở tiểu học
• Dạy học phân hóa
• Phương pháp dạy học phân hóa
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Module Tiểu học 33
• Thực hành dạy học phân hóa
• Module Tiểu học 17
• Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học
• Sử dụng thiết bị dạy học
• Thiết bị dạy học
• Hệ thống các thiết bị dạy học
• Module Tiểu học 18
• Lắp đặt thiết bị dạy học
• Bảo quản thiết bị dạy học
• Thiết bị dạy học ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Thực trạng phương pháp dạy học tích cực
• Sử dụng phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực tiểu học
• Dạy học ở trường tiểu học
• Thực trạng giáo dục tiểu học
• Hướng dẫn dạy học
• Dạy học môn Toán
• Hướng dẫn dạy học tiểu học
• Sách giáo viên
• Đồ dùng dạy học Toán
• Dạy học Toán ở Tiểu học
• Bài giảng Phương pháp dạy học Toán
• Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học 1
• Dạy học Toán ở tiểu học 1
• Phương pháp dạy học Toán
• Dạy học các yếu tố số học
• Phương pháp dạy Toán
• Phương pháp dạy Toán ở Tiểu học
• Giáo trình Phương pháp dạy Toán Tiểu học
• Thiết bị dạy học toán
• Tổ chức dạy học toán
• Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp đại học
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Toán cao cấp
• Dạy học môn toán ở tiểu học