tailieunhanh - GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12: GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ

Kiến thức: Biết các khái niệm GTLN, GTNN của hàm số trên một tập hợp số. Nắm được qui tắc tìm GTLN, GTNN của hàm số. Kĩ năng: Biết cách tìm GTLN, GTNN của hàm số trên một đoạn, một khoảng. Phân biệt việc tìm GTLN, GTNN với tìm cực trị của hàm số. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. | Chương I ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ Bài 3 GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ I. MỤC TIÊU Kiến thức - Biết các khái niệm GTLN GTNN của hàm số trên một tập hợp số. - Nắm được qui tắc tìm GTLN GTNN của hàm số. Kĩ năng - Biết cách tìm GTLN GTNN của hàm số trên một đoạn một khoảng. - Phân biệt việc tìm GTLN GTNN với tìm cực trị của hàm số. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. Học sinh SGK vở ghi. Ôn tập các kiến thức đã học về tính đơn điệu và cực trị của hàm số. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiêm tra bài cũ 5 H. Cho hàm số y x3 - x2 - x 1. Hãy tìm cực trị của hàm số. So sánh giá trị cực trị với y -2 y 1 1 32 Đ- ycN y -3 J 27 ycT y 1 0 y -2 -9 y 1 . 2 3. Giảng bài mới TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung 15 Hoạt động 1 Tìm hiểu khái niệm GTLN GTNN của hàm số Từ KTBC GV dẫn dắt đến khái niệm GTLN GTNN của hàm số. GV cho HS nhắc lại định nghĩa GTLN GTNN của hàm số. GV hướng dẫn HS thực hiện. H1. Lập bảng biến thiên của Các nhóm thảo luận và trình bày. Đ1. I. ĐỊNH NGHĨA Cho hàm số y f x xác định trên D. max f x M D a Ị f x - M Vx D 3x0 e D f x0 M min f x m D b Ị f x m x e D Xi e D f x0 m VD1 Tìm GTLN GTNN của hàm số sau trên khoảng 0 ro

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.