tailieunhanh - Làm thế nào để khuyến khích sinh viên tích cực tham gia xây dựng bài?

Trong những tình huống như thế, không hẳn là không có sinh viên nào biết câu trả lời, mà vấn đề bạn đang gặp phải nghiêm trọng hơn rất nhiều. Đó cũng là một trong những thử thách và khó khăn đối với một giảng viên khi đứng lớp - chính là sức ỳ của sinh viên. Vậy làm thế nào để sinh viên của bạn tham gia vào buổi học tích cực hơn? Hãy tham khảo một số kinh nghiệm sau đây nhé! 1. Cho điểm đánh giá mức độ đóng góp ý kiến trong lớp Ở đại học,. | Làm thế nào để khuyến khích sinh viên tích cực tham gia xây dựng bài Trong những tình huống như thế không hẳn là không có sinh viên nào biết câu trả lời mà vấn đề bạn đang gặp phải nghiêm trọng hơn rất nhiều. Đó cũng là một trong những thử thách và khó khăn đối với một giảng viên khi đứng lớp - chính là sức ỳ của sinh viên. Vậy làm thế nào để sinh viên của bạn tham gia vào buổi học tích cực hơn Hãy tham khảo một số kinh nghiệm sau đây nhé 1. Cho điểm đánh giá mức độ đóng góp ý kiến trong lớp Ở đại học không có nhiều điểm kiểm tra như ở bậc phổ thông mà chỉ có một điểm thi cuối kỳ duy nhất. Điều này dẫn đến tình trạng sinh viên lơ là việc học tập trong suốt cả học kỳ và chỉ học nước rút vào kỳ thi. Đó cũng là lí do giải thích tại sao sinh viên không hào hứng tham gia các buổi học trên lớp. Nhưng hầu như sinh viên nào đi học cũng quan tâm đến điểm số. Vậy tại sao bạn không cho điểm chính những đóng góp của sinh viên trên lớp nhỉ Điều này sẽ khiến sinh viên có động lực để tham gia đóng góp ý kiến xây dựng bài thay vì chỉ tiếp thu kiến thức một cách bị động từ phía bạn. Chẳng hạn bạn hãy quy định rõ với sinh viên của mình ngay từ buổi đầu tiên rằng bài kiểm tra cuối kỳ chỉ chiếm 50 tổng số điểm tổng kết của môn học 30 sẽ dành cho các bài kiểm tra giữa kỳ và 20 còn lại sẽ dành để đánh giá mức độ chuyên cần và tích cực đóng góp ý kiến trên lớp mỗi buổi nghỉ học sinh viên sẽ bị trừ 1 đỉểm chuyên cần. Với những quy định rõ ràng như vậy sinh viên sẽ cảm thấy phải cố gắng nỗ lực trong suốt cả quá trình một học kỳ. Điều này rất có lợi cho sinh viên vì họ sẽ học tập nghiêm túc hơn tích cực hơn chủ động hơn và nhận được nhiều ý kiến từ phía các bạn cùng học hơn và cũng có lợi cho bạn nữa vì bạn sẽ không còn phải giảng bài trong tình trạng lớp học chỉ có một vài học viên và không ai có ý thức tham gia xây dựng bài cả. 2. Để sinh viên tự do lựa chọn đề tài thuyết trình báo cáo viết bài luận Bạn hãy để sinh viên có cơ hội lựa chọn chính những vấn đề họ quan tâm thích thú đề làm đề