tailieunhanh - Dạy trẻ cách lắng nghe

Trẻ em thường rất hiếu động và chúng chỉ có thể tập trung chú ý trong một khoảng thời gian không lâu. Việc tập trung chú ý để lắng nghe lời thầy cô giảng thường khiến trẻ cảm thấy không thoải mái. Bởi thế, thầy cô có thể dạy trẻ các kỹ năng “chủ động” lắng nghe để trẻ sẽ tự mình khám phá nội dung bài giảng chứ không chỉ thụ động nghe những gì thầy cô nói. Dưới đây là những đề xuất của tiến sỹ Marvin Marshall về các hoạt động mà thầy cô có thể sử. | Dạy trẻ cách lắng nghe Trẻ em thường rất hiếu động và chúng chỉ có thể tập trung chú ý trong một khoảng thời gian không lâu. Việc tập trung chú ý để lắng nghe lời thầy cô giảng thường khiến trẻ cảm thấy không thoải mái. Bởi thế thầy cô có thể dạy trẻ các kỹ năng chủ động lắng nghe để trẻ sẽ tự mình khám phá nội dung bài giảng chứ không chỉ thụ động nghe những gì thầy cô nói. Dưới đây là những đề xuất của tiến sỹ Marvin Marshall về các hoạt động mà thầy cô có thể sử dụng để giúp trẻ làm quen và luyện tập các kỹ năng nghe chủ động . Dạy cho trẻ những câu hỏi giúp chúng xác định nội dung của những điều chúng sẽ được nghe. Bất kỳ những gì trẻ được nghe - dù là một bài hát trên đài hay một bài giảng trên lớp - đều trả lời những câu hỏi who ai what cái gì where ở đâu why tại sao when khi nào và how như thế nào . Sau khi trẻ đã nghe và tìm ra được câu trả lời cho những câu hỏi trên hãy hướng trẻ tập trung vào các chi tiết. Chẳng hạn đó không chỉ là một chiếc xe đạp mà là một chiếc xe đạp màu xanh yên cứng lốp dẹt những chiếc nan hoa sáng bóng và tay lái vừa tầm .. Thầy cô có thể yêu cầu trẻ viết một đoạn văn miêu tả ngắn về những đồ vật thân thuộc của chúng với dàn ý là câu trả lời cho 6 câu hỏi Vui học tiếng Anh cho bé Songs and chants nêu trên. Sau đó cho trẻ kể lại cho Dạy bé học tiếng Anh nhau nghe những gì chúng đã viết và yêu cầu các em nhắc lại những gì chúng đã nghe thấy Sắp xếp trẻ thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm sẽ chọn một em là người kể lại cuối này sẽ vắng mặt trong thời gian câu chuyện được kể và quay lại sau đó. Một em trong nhóm bắt đầu bằng cách thì thầm một đoạn thông tin miêu tả vào tai bạn bên cạnh. Việc thì thầm này sẽ diễn ra lần lượt cho đến khi em cuối cùng nhắc lại đoạn thông tin em đó nghe được cho em vắng mặt - em này sẽ ở một chỗ khác cách xa nhóm của mình trong thời gian đoạn thông tin được truyền đi. Em này sẽ kể lại cho cả nhóm nghe toàn bộ đoạn thông tin mà em nghe thấy. Khi đó các em khác trong nhóm sẽ nhận thức được rõ ràng tầm .