tailieunhanh - Có phải giáo viên nào cũng biết cách chữa lỗi?

Trong quá trình học ngoại ngữ, có một số lỗi cơ bản mà người học thường xuyên mắc phải. Đó là lỗi về ngữ pháp (dùng sai thì, dùng sai giới từ.), lỗi từ vựng (dùng sai ngữ cảnh, dùng sai thành ngữ.), lỗi phát âm (lỗi phát âm cơ bản, lỗi trọng âm từ, trọng âm câu), lỗi viết (ngữ pháp, chính tả ) Quan điểm truyền thống cho rằng mắc lỗi là một vấn đề nghiêm trọng. Sinh viên nào mắc lỗi thường bị cho là kém năng lực và thường nhận được cái nhìn tiêu cực từ phía. | Có phải giáo viên nào cũng biết cách chữa lỗi Trong quá trình học ngoại ngữ có một số lỗi cơ bản mà người học thường xuyên mắc phải. Đó là lỗi về ngữ pháp dùng sai thì dùng sai giới từ. lỗi từ vựng dùng sai ngữ cảnh dùng sai thành ngữ. lỗi phát âm lỗi phát âm cơ bản lỗi trọng âm từ trọng âm câu lỗi viết ngữ pháp chính tả. Quan điểm truyền thống cho rằng mắc lỗi là một vấn đề nghiêm trọng. Sinh viên nào mắc lỗi thường bị cho là kém năng lực và thường nhận được cái nhìn tiêu cực từ phía giáo viên và bạn bè. Ngược lại những quan điểm giáo dục hiện đại lại cho rằng lỗi là một phần tất yếu của quá trình học. Sinh viên không thể không mắc lỗi và chỉ có mắc lỗi sinh viên mới có thể tiến bộ. Trong bài viết này chúng tôi muốn giới thiệu một phương pháp chữa lỗi mới đang được áp dụng rộng rãi trong giảng dạy tại các trường đại học trên thế giới. 1 Lỗi trong hoạt động nói oral mistakes . Đối với những lỗi mắc phải trong hoạt động nói thì có hai trường phái ý kiến. Trường phái đầu tiên cho rằng chữa lỗi trong hoạt động nói là liên tục và triệt để tức là lỗi ở đâu chữa ở đó. Nhưng nếu làm vậy sẽ cắt ngang hoạt động nói của sinh viên khiến họ mất hứng thú và không muốn tham gia ở những lần sau nữa. Trường phái thứ 2 cho rằng hãy cứ để sinh viên mắc lỗi. Mục đích của hoạt động nói là giúp cho họ có thể giao tiếp bằng tiếng Anh. Khi họ có thể làm người khác hiểu thì lỗi không đáng quan tâm. Nhưng vấn đề ở đây là nếu lỗi không được sửa thì người học sẽ không ý thức được rằng mình đang phát ra một thứ ngôn ngữ sai. Tuy nhiên phương pháp mới mà rất nhiều giáo viên ngày nay áp dụng là chữa lỗi có chọn lựa . Với phương pháp này người giáo viên chỉ quyết định sửa một số lỗi nhất định. Những lỗi này có ảnh hưởng trực tiếp đến mục tiêu bài học hoặc loại bài tập cụ thể đang được luyện tập tại thời điểm đó. Nói một cách dễ hiểu nếu sinh viên đang học dạng bất quy tắc của một số động từ thì quá khứ đơn thì người giáo viên chỉ tập trung vào sửa những lỗi có liên quan đến bài học đó ví dụ như

Xuân Hiếu 50 4 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Bộ 10 đề thi giáo viên giỏi THCS môn Ngữ văn

11 391 12

Bộ 10 đề thi giáo viên giỏi THCS môn Tiếng Anh

40 256 7

Bộ câu hỏi thi giáo viên dạy giỏi

49 98 1

Đề thi Chọn giáo viên giỏi THCS năm học 2012 - 2013 môn Toán - Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc

2 84 0

Đề thi năng lực giáo viên giỏi THCS cấp thị xã môn Toán năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Ba Đồn

4 112 0

Đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm 2019-2020 vòng năng lực có đáp án - Trường THCS An Phước

5 71 2

Đề thi Giáo viên giỏi THCS cấp huyện năm 2019-2020 môn Toán - Phòng GD&ĐT Thanh Chương

1 39 2

Đề thi Giáo viên giỏi THCS cấp trường năm 2018-2019 - Trường THCS Nghĩa An

4 45 2

Đề thi Giáo viên dạy giỏi THPT Quỳnh Lưu môn Toán

2 83 0

Đề thi giáo viên dạy giỏi môn Tin học cấp tỉnh - tỉnh Thanh Hóa năm học 2013 - 2014

2 124 1

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461905 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22837 64

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10939 531

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10131 449

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9552 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8322 1127

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8264 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7879 2223

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6749 253

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5905 1423

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.

8 358 3 08-05-2024

beginning Ubuntu Linux phần 1

34 216 1 08-05-2024

Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3

23 187 0 08-05-2024

TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ

3 170 0 08-05-2024

MySQL Basics for Visual Learners PHẦN 9

15 187 0 08-05-2024

Posted prices versus bargaining in markets_7

23 161 0 08-05-2024

Data Structures and Algorithms - Chapter 9: Hashing

54 117 0 08-05-2024

Giáo trình kỹ thuật sữa chữa ô tô, máy nổ part 8

47 140 1 08-05-2024

Truyện kiếm hiệp - Duy ngã độc tôn phần 5/7

1 97 0 08-05-2024

A Practical Guide for Health Researchers - part 7

24 110 0 08-05-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7879 2223

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5905 1423

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3777 1243

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5368 1137

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8322 1127

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3526 646

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10939 531

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3713 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4113 520

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4151 481