tailieunhanh - Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG

Mục tiêu Hs có khả năng: - Giải thích được: tại sao phải chọn các tác nhân cụ thể cho từng đối tượng gây đột biến - Nêu được một số phương pháp sử dụng các tác nhân vật lí và hoá học để gây đột biến - Nêu được điểm giống và khác nhau trong sử dụng các thể đột biến để chọn giống vi sinh vật và biến nhân tạo trong chọn | GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG I. Mục tiêu Hs có khả năng - Giải thích được tại sao phải chọn các tác nhân cụ thể cho từng đối tượng gây đột biến - Nêu được một số phương pháp sử dụng các tác nhân vật lí và hoá học để gây đột biến - Nêu được điểm giống và khác nhau trong sử dụng các thể đột biến để chọn giống vi sinh vật và thực vật. Giải thích được tại sao lại có sự khác nhau đó Rèn kỹ năng quan sát thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện - Bảng phụ ghi nội dung về gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài Gv yêu cầu hs đọc SGK để thực hiện bài tập phần I Gv treo bảng phụ để phân tích cho hs thấy rõ các tác nhân Bảng Bài 33 Gây đột biến nhân tạo trong chọn giống I. Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí vật lí và vai trò của chúng Tác nhân Vai trò Các tia phóng xạ Khi xuyên qua mô chúng tác động trực tiếp hay gián tiếp nên ADN trong tế bào gây đột biến hoặc làm chấn thương NST gây đột biến NST Tia tử ngoại Dùng để xử lí vi sinh vật bào tụ hạt phấn bằng đột biến gen Sốc nhiệt Tăng giảm nhiệt độ đột ngột làm cho cơ thể tự điều tiết cân bằng của cơ thể không khởi động kịp gây chấn thương bộ máy di truyền tổn thương thoi vô sắc rối loạn phân bào phát sinh đột biến số lượng .