tailieunhanh - GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC

Hiểu được những giá trị cơ bản của văn học. - Nắm vững những nét bản chất của hoạt động tiếp nhận văn học. TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bi bài của HS 2. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt I. GIÁ TRỊ VĂN HỌC Thế nào là giá trị văn học? Văn học có những giá trị cơ bản nào? 1. Khái quát chung + Giá trị văn học là sản phẩm kết tinh từ quá trình văn học, đáp ứng những nhu cầu. | GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu được những giá trị cơ bản của văn học. - Nắm vững những nét bản chất của hoạt động tiếp nhận văn học. B. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc chuẩn bi bài của HS 2. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Thế nào là giá trị văn học Văn học có những giá trị cơ bản nào I. GIÁ TRỊ VĂN HỌC 1. Khái quát chung Giá trị văn học là sản phẩm kết tinh từ quá trình văn học đáp ứng những nhu cầu khác nhau của cuộc sống con người tác động sâu sắc tới con người và cuộc sống. Những giá trị cơ bản - Giá trị nhận thức. - Giá trị giáo dục. Gọi HS đọc mục 1 phần I- - Giá trị thẩm mĩ. SGK . 2. Giá trị nhận thức GV nêu yêu cầu Cơ sở Hãy nêu vắn tắt cơ sở xuất - Tác phẩm văn học là kết quả của quá trình hiện và nội dung của giá trị nhà văn khám phá lí giải hiện thực đời sống rồi nhận thức và cho ví dụ. chuyển hóa những hiểu biết đó vào nội dung tác - HS đọc- hiểu tóm tắt phẩm. Bạn đọc đến với tác phẩm sẽ được đáp ứng thành những ý chính. Nêu ví nhu cầu nhận thức. dụ cho từng nội dung giá trị - Mỗi người chỉ sống trong một khoảng thời nhận thức. gian nhất định ở những không gian nhất định với - GV nhận xét và nhấn mạ những mối quan hệ nhất định. Văn học có khả những ý cơ bản. năng phá vỡ giới hạn tồn tại trong thời gian không gian thực tế của mỗi cá nhân đem lại khả năng sống cuộc sống của nhiều người nhiều thời nhiều nơi. - Giá trị nhận thức là khả năng của văn học có thể đáp ứng được yêu cầu của con người muốn hiểu biết cuộc sống và chính bản thân từ đó tác động vào cuộc sống một cách có hiệu quả. Nội dung - Quá trình nhận thức cuộc sống của văn học nhận thức nhiều mặt cuộc sống với những thời gian không gian khác nhau quá khứ hiện tại t- Gọi HS đọc mục 2 phần I- ương lai các vùng đất các dân tộc phong tục SGK . tập quán . . Ví dụ . . GV nêu yêu cầu - Quá trình tự nhận thức của văn học người đọc Hãy nêu vắn tắt cơ sở hiểu được bản chất của con người nói chung mục xuất hiện và nội dung của đích tồn