tailieunhanh - Giáo án Sinh Học lớp 10: GIẢM PHÂN

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được đặc điểm và diễn biến các kì của quá trình giảm phân. 2. Kĩ năng: HS phân biệt được đặc điểm và ý nghĩa của quá trình nguyên phân và giảm phân. 3. Giáo dục: cho học sinh về ý nghĩa của quá trình giảm phân đối với sinh vật trong sinh sản và di truyền. II. Chuẩn bị: Các hình vẽ về quá trình giảm phân trong sách giáo khoa. III. Phương pháp dạy học: Vấn đáp + Trực quan + Hoạt động nhóm. IV. Trọng tâm bài giảng:. | GIẢM PHÂN I. Mục tiêu 1. Kiến thức HS nắm được đặc điểm và diễn biến các kì của quá trình giảm phân. 2. Kĩ năng HS phân biệt được đặc điểm và ý nghĩa của quá trình nguyên phân và giảm phân. 3. Giáo dục cho học sinh về ý nghĩa của quá trình giảm phân đối với sinh vật trong sinh sản và di truyền. II. Chuẩn bị Các hình vẽ về quá trình giảm phân trong sách giáo khoa. III. Phương pháp dạy học Vấn đáp Trực quan Hoạt động nhóm. IV. Trọng tâm bài giảng Đặc điểm diễn biến các kì của giảm phân và ý nghĩa của quá trình giảm phân. V. Tổ chức các hoạt động dạy và học 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Chu kì tế bào là gì Đặc điểm của chu kì tế bào Quá trình nguyên phân xảy ra gồm có những kì nào Diễn biến của các kì 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Giảm phân gồm 2 lần phân bào liên tiếp xảy ra ở cơ quan sinh sản nhưng AND chỉ có 1 lần nhân đôi. Từ 1TB ban đầu qua giảm phân - 4 TB con có số lượng NST giảm đi một nữa. Hãy quan sát hình vẽ sgk và thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau HS thảo luận nhóm Bài 19. Giảm phân I. Giảm phân Các kì Giảm phân I Giảm phân II Kì đầu - NST nhân đôi tạo thành NST kép dính nhau ở tâm động. - Các NST bắt đôi với nhau theo các Không có sự nhân đôi của NST. Các NST co xoắn lại. GV nhận xét đánh giá Các NST tách nhau ở tâm động và chỉ còn dính nhau ở những chỗ bắt chéo của NS tử với nhau. Hiện tượng trao đổi các đoạn crômatit gọi là trao đổi cặp tương đồng - xoắn lại. - Thoi vô sắc được hình thành. - NST tương đồng trong mỗi cặp dần tách nhau ở tâm động. - Trong quá trình bắt đôi và tách nhau các NST tương đồng trao đổi các