tailieunhanh - Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở

Bước sang thế kỉ XXI cùng với sự phát triển của một xã hội là sự bùng nổ của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ đã đặt ra một yêu cầu cấp thiết đối với sự nghiệp giáo dục đào tạo là phải đổi mới mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục. Đổi mới phương pháo dạy học là một trong những nhiệm vụ quan trọng của cải cách giáo dục nói chung và của cải cách bậc trung học cơ sở nói riêng. Những năm trở lại đây, các trường trung học cơ sở đã có rất nhiều. | I Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở V ận dụng lí thuyêt dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở Nguyễn Thúy Quỳnh Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành Lí luận và phương pháp dạy học Mã số 60 14 10 Người hướng dẫn . Nguyễn Đức Thành Năm bảo vệ 2012 Abstract Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học khám phá kiên thức sinh học nói chung và khám phá trong dạy học Sinh học 8 - Trung học cơ sở THCS nói riêng. Điều tra thực trạng dạy học khám phá trong dạy học Sinh học 8 hiện nay. Phân tích nội dung chương trình tìm hiểu tiềm năng vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Sinh học 8 - THCS. Đề xuất các biện pháp tổ chức học sinh hoạt động tự khám phá kiên thức trong chương trình Sinh học 8. Thiêt kê bài dạy Sinh học 8 có sử dụng dạy học khám phá. Tiên hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra giả thuyêt của đề tài. Keywords Phương pháp giảng dạy Sinh học Trung học cơ sở Content 1. Lí do chọn đề tài . Yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học Bước sang thê kỉ XXI cùng với sự phát triển của một xã hội là sự bùng nổ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đã đặt ra một yêu cầu cấp thiêt đối với sự nghiệp giáo dục đào tạo là phải đổi mới mục tiêu nội dung phương pháp giáo dục. Đổi mới phương pháo dạy học là một trong những nhiệm vụ quan trọng của cải cách giáo dục nói chung và của cải cách bậc trung học cơ sở nói riêng. Những năm trở lại đây các trường trung học cơ sở đã có rất nhiều cố gắng và luôn đặc biệt coi trọng việc đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh. . Ưu điểm của dạy học khám phá Dạy học khám phá là phương pháp nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề và tự học của học sinh thông qua việc học nhóm. Dạy học khám phá giúp học sinh phát huy được nội lực tư duy tích cực chủ động và sáng tạo. Thông qua các hoạt động đó học sinh được tự điều chỉnh tri thức và khơi dạy hứng thú học tập trong các em. . Đặc điểm môn học Chương trình sinh học 8 tập trung kiến thức về sinh học cơ