tailieunhanh - Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

- Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. - Biết kể theo trình tự hợp lí, làm rõ được các sự kiện, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc của mình. - Lời kể rành mạc, rõ ý. Bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác, có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung. | Kể chuyện KẺ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu nhiệm vụ - Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. - Biết kể theo trình tự hợp lí làm rõ được các sự kiện bộc lộ được suy nghĩ cảm xúc của mình. - Lời kể rành mạc rõ ý. Bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra 4 2. Bài mới Hoạt động 1 Giới thiệu bài. 1 Hoạt động 2 Kể chuyện. 28-29 a Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề. - GV ghi đề bài lên bảng. Đề bài Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác. - Cho HS đọc đề bài và gợi ý. - Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả. b Cho HS kể chuyện. - 2 HS - Cho HS đọc gợi ý 2. - GV viết dàn ý lên bảng. - Cho HS kể chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò 2 - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp. - HS lần lượt kể chuyện. Rút kinh nghiệm