tailieunhanh - Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 1 part 7

Tham khảo tài liệu 'giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 1 part 7', kinh tế - quản lý, quản lý nhà nước phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | nhiệm vụ xác lập tính chất cương lĩnh rõ rệt trong công tác lãnh đạo. Tiếc rằng trong lĩnh vực quản lý công việc nhà trường chưa loại trừ hết hành động quan liêu có hại khi các sức lực chủ yếu của các cán bộ lãnh đạo đều hướng không phải vào sự lãnh đạo cụ thể sinh động mà vào việc xây dựng vô số chỉ thị nghị quyết báo cáo công văn và các loại giấy tờ khác lặp đi lặp lại các chân lý đã biết từ láu các câu chung chung sáo mòn. Những nhà lãnh đạo có kinh nghiệm thường tập trung vào hoạt động tổ chức vào mối hên hệ sinh động với các cơ quan văn hoá các trường. Công tác tác chiến sinh động của các cơ quan giáo dục không thực hiện được nếu không có những nguyên tắc kế hoạch chật chẽ trong hoạt động của họ. Tính kế hoạch đó là phương hướng của toàn bộ công tác phù hợp với các chỉ thị lãnh đạo của Đảng và Nhà nước về các con đường thoả mãn các nhu cầu cơ bản của việc xây dựng xã hội chủ nghĩa trên đất nước ta tính kế hoạch đó là sự khéo léo nắm lấy mắt xích cơ bản của công tác từ đó có thể kéo căng và thúc đẩy toàn bộ dây chuyền. Việc nghiên cứu kinh nghiệm vể kế hoạch hoá và phân tích những tài liệu về giáo dục có thể giúp ta xẳc định một mẫu cấu trúc như sau cho kế hoạch công tác hàng năm đó là 1. Phân tích ngắn gọn công việc của cơ quan giáo dục và xác định các nhiệm vụ cho năm học hay cho học kỳ. 2. Các biện pháp thực hiện Luật Phổ cập giáo dục. 3. Lãnh đạo còng tác dạy học và giáo dục của các trường. 4. Lựa chọn sắp xếp và bồi dưỡng giáo viên cán bộ quản lý. 5. Tổ chức công tác ngoài trường. 6. Tổ chức công tác với hội phụ huynh và các tổ chức xã hội. 7. Việc dạy học cho người lớn tuổi. 8. Hoạt động cấp kinh phí và kinh tế. 9. Tổ chức công tác của bộ máy. Cấu trúc như vậy không loại trừ việc lập các kế hoạch tác chiến về các phần riêng quan trọng chuẩn bị vào nãm học mới tổ chức và tiến hành thi cử các biện pháp vệ sinh. và các kê hoạch công tác tác chiến khác. Việc soạn thảo cấu trúc đó của kê hoạch còn dựa vào nguyên tắc là nó phù hợp với các chức năng và khối .