tailieunhanh - Chủ đề: Tôi và chúng ta - Đề tài: Khuôn mặt đáng yêu - Nhóm lớp: Lá

- Rèn luyện khả năng nghe và phân biệt các giai điệu, độ to-nhỏ của âm thanh. - Thuộc giai điệu của bài hát. - Biết lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và tham gia vào các hoạt động âm nhạc một cách hào hứng. - Phát huy khả năng sáng tạo trong hoạt động. Biết thể hiện cảm xúc của mình qua các hoạt động biểu diễn. - Biết phối hợp cùng bạn trong các hoạt động. Tự tin khi biểu diễn. . | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com Z II -t m V 1 s A Chủ đê Tôi và chúng ta T K À K . ri ZV w Ä - f Đê tài Khuôn mặt đáng yêu Nhóm lớp Lá Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com I. Mục đích yêu cầu - Rèn luyện khả năng nghe và phân biệt các giai điệu độ to-nhỏ của âm thanh. - Thuộc giai điệu của bài hát. - Biết lắng nghe cảm nhận giai điệu bài hát và tham gia vào các hoạt động âm nhạc một cách hào hứng. - Phát huy khả năng sáng tạo trong hoạt động. Biết thể hiện cảm xúc của mình qua các hoạt động biểu diễn. - Biết phối hợp cùng bạn trong các hoạt động. Tự tin khi biểu diễn. II. Chuẩn bị - Đàn hoặc máy đĩa nhạc bài hát khuôn mặt cười em đi trong tươi xanh. - Cốc thủy tinh cốc nhựa cốc sứ giấy. III. Tiến Hành 1. Hoạt động 1 Khuôn mặt cười. Cô chia trẻ làm ba nhóm mỗi nhóm bốc thăm một hình trẻ xem hình của mình và thảo luận xem hình của mình thể hiện trạng thái tình cảm nào Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com Trong 3 khuôn mặt khuôn mặt nào đáng yêu nhất Trò chuyện về bài hát khuôn mặt cười. Cô hát lần một cho trẻ nghe. Cho trẻ hát từng câu hoặc từng đoạn. Cho trẻ hát từng đoạn sau đó hát theo cô. Các nhóm thi đua biểu diễn bài hát vừa được học. 2. Hoạt động 2 trò chơi ai thính tai Cô để một số dụng cụ sau một tấm màn. Trẻ ngồi theo ba nhóm ở trước màn. Mỗi nhóm có một rổ đựng các thẻ hình ly thủy tinh ly sứ ly nhựa tờ . Cô lần lượt gõ vào từng vật dụng trẻ lắng nghe và có 20 giây để đoán xem đó là âm thanh phát ra từ đồ vật gì Sau 20 giây nhóm sẽ giơ thẻ hình của nhóm mình chọn lên. Cô kiểm tra nếu trẻ đoán sai cô có thể cho trẻ nghe lại. Sau đó cô cho nhóm nói lên cảm nhận về âm thanh trẻ nghe tại sao trẻ đoán đó là âm thanh của đồ vật đó Cô lấy đồ vật lên cho trẻ quan sát và cho trẻ nghe lại xem có đúng âm thanh đó không Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai