tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 12 gấp các đoạn thẳng cách đều

Bài 12: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU TIÊU: _ HS biết cách gấp _ Gấp được các đoạn thẳng cách đều BỊ: viên: _ Mẫu gấp các nếp cách đều có kích thước lớn _ Quy trình các nếp gấp (hình phóng to) sinh: _ Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh _ Vở thủ công | Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 - bài 12 gấp các đoạn thẳng cách đều Môn Thủ công KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần Tiết Lớp 1D 20. Bài 12 GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU TIÊU HS biết cách gấp Gấp được các đoạn thẳng cách đều BỊ viên Mẫu gấp các nếp cách đều có kích thước lớn Quy trình các nếp gấp hình phóng to sinh Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh _ Vở thủ công HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 2 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét _ Quan sát mẫu trả lời _Bài mẫu về gấp các 2 _ Quan sát h2 thao tác đoạn thẳng Cho HS xem mẫu hỏi mẫu của GV cách đều 1 1 Các nếp gấp như thế nào _ Quan sát -Hình 2 22 _ Nhận xét Chúng cách đều nhau có _Quan sát trang 212 2 thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại. _ HS thực hiện gấp từng nếp-các nếp gấp có -Hình 3 trang 212 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách khoảng cách 2 ô để dễ - Hình 4 gấP gấp _Gấp trên giấy nháp trước trang 213 a Gấp nếp thứ nhất _ GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt màu áp sát vào mặt bảng _ Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu chú ý khoảng cách ô đủ lớn để HS dễ quan sát b Gấp nếp thứ hai _ GV ghim lại tờ giấy mặt ngoài ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai. Cách gấp giống như nếp gấp thứ nhất. h3 c Gấp nếp thứ ba _ GV lật tờ giấy và ghim lại mẫugấp lên bảng gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước. h4 d Gấp các nếp gấp tiếp theo _Thực hiện như gấp các nếp gấp mạnh Mỗi lần gấp đều lật mặt giấyvà gấp vào 1 ô theo giấy kẻ ô h5 3. Học sinh thực hành _ GV nhắc lại cách gấp theo qui trình rồi sau đó mới gấp trên giấy màu. _ Dán vào vở _ Chuẩn bị giấy vở HS có kẻ ô giấy màu và hồ dán 1 sợi chỉ hoặc sợi len. -Hình

• Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp dạy học
• giáo án lớp 1
• môn thủ công
• giảng dạy lớp 1
• học sinh tiểu học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4