tailieunhanh - Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2 part 7

Tham khảo tài liệu 'giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2 part 7', kinh tế - quản lý, quản lý nhà nước phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | con người nằm trong hiện thực khách quan và được bộc lộ ra được con người nhận biết sẽ hướng dẫn và thúc đẩy con người hoạt động khi ấy nó trở thành động cơ của hoạt động ở con người. . Rubinstein quan niệm là động cơ là sự quy định về mặt chủ quan hành vi của con người bởi thế giới. Sự quỵ định này được thực hiện gián tiếp bằng quá trình phản ánh động cơ đó. Như vây hiểu theo nghĩa thông thường thì động cơ chính là những nguyên nhân cơ bản thúc đẩy và hướng dẫn con người tham gia hoạt động mà đối tượng thoả mãn các nguyên nhân chính là hiện thực khách quan. Động cơ có thể phân chia thành nhiều loại khác nhau như động cơ cá nhàn - động cơ tập thể động cơ xã hội động cơ gần - động cơ xa động cơ nhận thức động cơ tình cảm động cơ đạo đức động cơ trực tiếp - động cơ gián tiếp sự đấu ttanh động cơ . Động cơ làm việc của người giáo viên là Ta có thể hiểu là những nguyên nhân cơ bản thúc đẩy và hướng dẫn người giáo viên tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường đặc biệt là hoạt động dạy học trong nhà trường. Đối tượng thoả mãn các nguyên nhân là hiện thực khách quan có thể là vật chất hoặc tinh thần xã hội. Những đối tượng này rất phong phú và đa dạng được người giáo viên nhạn biết sâu sắc và có chủ định có tác dụng hướng dẫn và thúc đẩy họ hoạt động. Mội số biện pháp tác động nhằm thúc đẩy động cơ làm việc ở người giáo viền Trong tập thể lao động phức tạp người lãnh đạo và quản lý nhà trường nên áp dụng những phương thức gì để khuyến khích mọi người đặc biệt là giáo viên hăng hái vui vẻ tự giác làm việc để đạt năng suất cao nhất. Theo tám lý học thì có hai nhóm tác động để kích thích lòng hăng hái làm việc của con người đó là nhóm tác động đến vật chất và nhóm tác động đến tinh thần tâm lý . Hai nhóm tác động này cần phối hợp chặt chẽ đan xen nhau một cách hợp lý nhẹ nhàng và có hiệu quả tránh làm hình thức. - Những biện pháp kích thích vể vật chất Con người sinh ra ai cũng muốn sống muốn sống phải có ăn uống mặc ở. Muốn vậy con người cần phải có việc làm .