tailieunhanh - HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ CHUYÊN

Nhà trường là một trung tâm dạy và học , vì vậy với chức năng quản lí thì không thể xem nhẹ , phải khẳng định được tầm quan trong của việc quản lí chuyên môn là rất cần thiết . Đó là điều kiện cần và đủ để đem lại hiệu quả thiết thực cho đơn vị . Chính vì thế , qua nhiều năm làm công tác quản lí , bản thân luôn quan tâm chỉ đạo sâu sát mảng chuyên môn . Điều đó đã giải quyết được vấn đề chất lượng của học sinh ,. | ĐỀ TÀI HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ CHUYÊN MÔN ư I ĐăT VấN Đề Nhà trường là một trung tâm dạy và học vì vậy với chức năng quản lí thì không thể xem nhẹ phải khẳng định được tầm quan trong của việc quản lí chuyên môn là rất cần thiết . Đó là điều kiện cần và đủ để đem lại hiệu quả thiết thực cho đơn vị . Chính vì thế qua nhiều năm làm công tác quản lí bản thân luôn quan tâm chỉ đạo sâu sát mảng chuyên môn . Điều đó đã giải quyết được vấn đề chất lượng của học sinh tay nghề của giáo viên một cách thuận lợi khả quan mà bất kì một hiệu trưởng nào cũng mong muốn . Đó là lí do tôi chọn đề tài này xin trình bày một số biện pháp đã làm được thể hiện trong sáng kiến kinh nghiệm này qua đề tài hiệu trưởng với công tác quản lí chuyên môn II Nôi dung biện pháp giải quyết 1 Qúa trình phát triển kinh nghiệm 1 Trước đây khi nói đến chuyên môn ai cũng luôn nghĩ đó là công việc chính của phó hiệu trưởng . Hàng tháng hiệu trưởng chỉ duyệt kế hoạch chuyên môn sau đó bổ sung góp ý một số vấn đề chung rồi giao khoán cho phó hiệu trưởng phụ trách . Bản thân hiệu trưởng theo dõi kiểm tra đôn đốc như các mảng công việc khác trong nhà trường . Hàng tuần các buổi sinh hoạt tổ vẫn diễn ra đều đặn . Hàng tháng việc phân công dự giờ lẫn nhau chuyên đề hội giảng vẫn tiến hành bình thường . Tuy nhiên vẫn không đem lại kết quả khả quan . - Các buổi sinh hoạt tổ nghèo nàn thời gian họp thường rất ít . Tổ trưởng lúng túng tổ viên không có ý kiến không khí nặng nề khi có BGH dự . Nội dung họp thường lập đi lập lại một số vấn đề như đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn kỉ luật lao động của từng giáo viên trong tổ thông báo lịch báo giảng giảm tải xét thi đua trong chung không trao đổi chuyên môn theo đúng tên gọi của phiên họp . - Chuyên đề hội giảng cũng như các tiết dự giờ thường hạn chế nhấn mạnh phần kiến thức trọng tâm vận dụng phương pháp thiếu phát huy tính tích cực của học sinh . - Chất lượng học tập và giảng dạy chưa đạt yêu cầu cao . Số học sinh thi lại cuối năm còn nhiều