tailieunhanh - Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: - HS cần hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nhất cả nước . Vị trí địa lí thuận lợi tài nguyên đất, khí hậu nước phong phú đa dạng, những đặc điểm dân cư , xã hội của vùng. - Làm quen với khái niệm chung | VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. về kiến thức - HS cần hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nhất cả nước . Vị trí địa lí thuận lợi tài nguyên đất khí hậu nước phong phú đa dạng những đặc điểm dân cư xã hội của vùng. - Làm quen với khái niệm chung sống với lũ ở đồng bằng sông Cửu Long 2. Về kĩ năng - HS phải xác định được ranh giới của vùng vị trí một số tài nguyên quan trọng vận dụng thành thạo kênh chữ kênh hình để phân tích và giải thích được một số bức xúc ở đồng bằng sông Cửu Long 3. Về tư tưởng Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HỌC SINH - Bản đồ tự nhiên của vùng đồng bằng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên hoặc bản đồ hành chính Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài mới 3. Bài mới Hoạt độìng của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1 vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và lược đồ hình để xác định ranh giới vùng Đồng bằng sông Cửu Long GV Cho HS đọc tên các tỉnh ở vùng về diện tích và dân số - Tìm vị trí địa lí đảo Phú Quốc trên vùng biển phía tây. CH Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng Đồng bằng sông Cửu Long Hoạt động 2 Điều kiện tự nhiên và tài I. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ - Đồng bằng sông Cửu Long ở vị trí liền kề phía tây Đông Nam Bộ phía bắc giáp Cam-pu-chia tây nam là vịnh Thái Lan đông nam là Biển Đông - Dân số 16 7 triệu người năm2002 - Đồng bằng sông Cửu Long Hoạt độìng của GV và HS Nội dung chính nguyên thiên nhiên HS Làm việc theo nhóm CH Nhận xét về địa hình khí hậu đồng bằng sông Cửu Long. CH Quan sát trên lược đồ hình hãy xác định dòng chảy sông Tiến sông Hậu. Nêu ý nghĩa của sông Mê Công đối với đồng bằng sông Cửu Nguồn nước tự nhiên dồi dào Nguồn cá và thủy sản phong phú Bồi đắp phù sa hàng năm mở rộng vùng đất Cà Mau là tuyến đường giao thông thủy quan trọng của các tỉnh phía Nam và giữa VN với các nước trong tiểu vùng sông Mê Công CH Dựa vào bảng .

• Trung học cơ sở
• Giáo án địa lý 9
• tài liệu giảng dạy địa lý 9
• giáo trình địa lý 9
• tài liệu địa lý 9
• cẩm nang giảng dạy địa lý 9
• Giáo án Địa lý 9 bài 44
• Giáo án điện tử Địa lý 9
• Giáo án điện tử lớp 9
• Giáo án môn Địa lý lớp 9
• Biểu đồ cơ cấu kinh tế
• Thực hành Địa lý 9
• Thành phần tự nhiên
• Giáo án Địa lý 9 bài 43
• Giáo án lớp 9 Địa lý
• Địa lí tỉnh
• Địa lí thành phố
• Kinh tế tỉnh
• Công nghiệp tỉnh
• Nông nghiệp tỉnh
• Giáo án Địa lý 9 bài 41
• Giáo án lớp 9 môn Địa lý
• Điều kiện tự nhiên
• Tài nguyên thiên nhiên
• Giáo án Địa lý 9 bài 42
• Giáo án Địa lý lớp 9
• Dân cư và lao động
• Giáo án Địa lý 9 bài 9
• Sự phát triển lâm nghiệp và thủy sản
• Phân bố lâm nghiệp và thủy sản
• Tài nguyên rừng
• Giáo án Địa lý 9 bài 16
• Biểu đồ thay đổi cơ cấu kinh tế
• Cơ cấu kinh tế theo ngành sản xuất
• Giáo án Địa lý 9 bài 30
• Sản xuất cây công nghiệp lâu năm
• Trung du và miền núi Bắc Bộ
• Giáo án Địa lý 9 bài 5
• Tháp dân số năm 1989
• So sánh tháp dân số
• Giáo án Địa lý 9 bài 10
• Ngành trồng trọt chăn nuôi
• Cơ cấu diện tích gieo trồng
• Giáo án Địa lý 9 bài 27
• Kinh tế biển của Bắc Trung Bộ
• Kinh tế biển Duyên Hải Nam Trung Bộ
• địa lý lớp 9
• bài giảng lớp 9
• bài giảng địa lý lớp 9
• tài liệu đía lý lớp 9
• lý thuyết địa lý 9